如何看待现行中国教育市场化改革？

如何看待现行中国教育市场化改革？

教育市场化是极其错误的。一个国家有两样不应该市场化。一是教育。这是涉及国家人民的现代素质问题；二是健康。这是涉及国家人民的未来肌体素质问题。这两大素质决定这个国家在未来世界有没有竞争力的大事。

中国的教育改革真的是在给学生减轻压力吗？

教育改革给孩子减压，是骗人的瞎话。

孩子的压力来自哪里？家长。家长的压力来自哪里？社会。社会的压力来的哪里？――

利益分层分配已经固化。既得利益者心情上不想舍弃，制度条规上不能退出；相反，还在想方设法拉入新亲友。未得利益者削尖头脑往上挤，读书，军转，内招。三条路条条离不开读书。

学而优则非农非工。不学则农民工，小市民。工钱菲薄，三千左右无福利，仅够糊口。

自己栽了，还能让子女栽吗？这压力能减吗？减得了吗？

要想减压，只有深度改革，从远而近：社会――家长――孩子。

教育本身不过是这三者脚下的钢丝绳。

对吗？

我国教育体制改革的内容是什么?

《中国教育改革和发展纲要》第三部分专门论述了教育体制改革。主要思想包括：

第一，“改革办学体制，改变政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。”

第二，“在政府与学校的关系上……政府要转变职能，由对学校的直接行政管理，转变为运用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政手段，进行宏观管理。”

第三，“要逐步建立以国家财政拨款为主，辅之以征收用于教育的税费、收取非义务教育阶段学生学杂费、校办产业收入、社会捐资集资和设立教育基金等多种渠道筹措教育经费的体制。通过立法．保证教育经费的稳定来源和增长。”“逐步提高国家财政性教育经费支出(包括：各级财政对教育的拨款，城乡教育费附加，企业用于举办中小学的经费，校办产业减免税部分)占国民生产总值的比例，本世纪末达到百分之四。计划、财政、税务等部门要制定相应的政策措施，认真加以落实。”