个性化教育,个性化健康教育有哪些？

个性化本来是指某事物的独特性个性化教育，很少会用在人的身上。如果非要有人这样用，也无可厚非，总之是形容独特性。 说人呢，有个性独立这个形容词。个性独立首先要求独立，能独立思考，独立完成任务，独立进步，甚至有独特见解，不轻易被别人的思想左右。 现在的个性独立已经被扭曲成小孩子装型摆酷，文化的扭曲实在悲哀。个性独立并不等于叛逆和幼稚地耍酷，而叛逆也并不等于幼稚地耍酷。

个性是一个人的整体面貌，是精神和气质的全貌，包括世界观、人生观、论理观、道德观、信念、兴趣、能力等等，是比较稳定的心理特征的总和个性化教育。教育促进个性发展主要表现在以下方面：

1、教育通过学识学习知识，促进学生认知的发展个性化教育；

2、教育用班级荣誉、校纪班规、社会实践活动，培养学生独立的人格，让学生个性和谐完整；

3、教育注重学以致用，让学生学会创造。

1、培养习惯，在生活中融入人格教育。以培养孩子的责任感，合作，勤劳，不虚荣，不攀比为人格教育的主要内容，同时勤劳和良好的卫生健康习惯，以及礼仪规范也是十分重要的内容。

2、教育孩子学习生活技能，并通过动手动脑，变得思维敏捷和聪明。逐渐培养孩子们的责任感，勤劳，不虚荣，不攀比的人格教育。

3、增强孩子普遍核心的六种价值观，分别是可信赖性，尊重，责任，公平，关爱，公民的职责与权利。

4、在尊重方面，具体要求就是教育孩子宽容对待他人不同意见或分歧，要平和处置愤怒，侮辱，争执，不说脏话等。