个性化教育,对于教育，那么多有意见的人，为什么不去尝试个性化分类教学？

对于教育，那么多有意见的人，为什么不去尝试个性化分类教学？

谢谢悟空邀请个性化教育！

首先，个性化分类教学有它显而易见的优点，尊重个性，因材施教等个性化教育。不过，它可以尝试，但很难推广的原因源于我们的教育现实情况和个性化分类教学的弊端。

个性化分类教学的弊端是，分的种类多，每一个人数要少不宜多。这就要求对应各种类的教师配置跟上。还有个性化如何分类，怎么保证这个分类合理而又合适个性化教育？由此而引发的一系列问题都要细致考虑。这是个大工程。

我们国家的人口多，数千年来， 统一学习科目，通过统一考试来选拔人才，对应某一方面的奇才也有相应的破格选拔的形式，这样的教育形式易于普及，并且方便管理，适合我们的国情。对于个性化分类教学，可以进行个别尝试，但大规模推广还是不太现实的。

个性化教育到底适合什么样的孩子呢？

谈到个性化教育，实际上更确切的说应该是因材施教，我们都知道我们每个人都是不一样的，都是独一无二的，这个不一样在基因上不一样，在智能表现上不一样，在身体条件上不一样，在个性特征上不一样，所以笼统的统一教，统一学，往往会出现忽视孩子优势特点的状况。举个例子，试想一下，如果郎朗小的时候，每天上学放学去补课班，丁俊晖每天上学放学去补课班那么他们可能不会有今天这样的成就，世界上也少了一个出色的钢琴演奏家和出色的台球大师，这样的例子不胜枚举，当然也不排除有比他们更有天赋的人才被统一的文化课教育埋没。当人们真正走向社会走向工作在社会中生存的时候，发现很多人通过一项技能或者一个项目就能够发光发热为社会做贡献的，而很多学过的知识和技能都成为了被浪费的资源，这资源包括曾经付出的时间，精力和经济，因材施教或者个性化教育就是要发现孩子的优势特点，兴趣爱好，性格特点，培养发挥其所长，这样走向社会和生活所能创造的价值将更大，所度过的生活也会可能也更容易幸福快乐