终身教育,什么是终身教育？

终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合终身教育。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

扩展资料终身教育：

特性

1、整体性：在终身教育的体系下终身教育，学习机会的提供是贯穿在个体的一生中，正规、非正规及非正式的教育机会将更为扩展、分化与连贯。

2、统整性：在终身教育体系下，各种教育的方式与管道，在个人生活与整个生命期内，均能维持协调与统整。

3、弹性：在终身教育体系下，学习的方式、学习的地点、学习的内容并非一成不变，课程、学习过程及学习目标均随社会知识的更新、对能力的重新要求而不断调适。

4、民主性：终身教育的主要原则在于教育能为全体民众所共享，并且要能提供适应不同能力与背景者所需要的教育型态，让社会上所有人有普遍接受教育的机会。

5、自我实现：终身教育的最终目标在于提升每个人的生活品质，这与马斯洛（A. Maslow）的自我实现意义相似。要达成自我实现，社会仅能提供机会与管道，必须要靠自我成长的动机，并具备成长的技巧与能力，始可达成。

6、可教性：学习如何学习，包括学习技能、分享理性、自我评鉴与合作评价，在学习共享与评鉴的基础上，准备变迁与改进。

参考资料来源：百度百科-终身教育

终身教育（lifelong education）　　人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。　　自本世纪60年代中期以来，在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下，终身教育已经作为一个极其重要的教育概念而在全世界广泛传播。许多国家在制定本国的教育方针、政策或是构建国民教育体系的框架时，均以终身教育的理念为依据，以终身教育提出的各项基本原则为基点，并以实现这些原则为主要目标。在当今社会，若要说到何种教育理论或是何种教育思潮最令世界震动，则无疑当数终身教育。 [编辑本段]终身教育的概念　　“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗