教育部科技发展中心;结题证书有“教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题”“教育部国家教师科研基金管理办公室”真证吗？

结题证书有“教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题”“教育部国家教师科研基金管理办公室”真证吗？

可以很负责地告诉你，这种证书肯定是假的，都是花钱从网上买来的，即使是真的，也属于是子课题，子课题不属于课题内容，评职称时是不认可的，现在网上好多人都号称自己能操作国家级课题，基本都是这一类，大家擦亮双眼，不要被骗子忽悠上当教育部科技发展中心。

如何解决中国高精尖人才流失问题特别是清北学子？

解决这个问题教育部科技发展中心，是个复杂配套的系统工程，可以有教育部、科技部，人事部组织专门班子，研究解决的方案。我认为首先要解决好以下问题，一是加强爱国主义，社会主义、理想信念，核心价值观教育，使青年学生树立家国情怀，甘愿为祖国强大学习科学知识，研究科学技术，攀登科学高峰。二是改革教育科技职称评定，拔实人才激历机制，端正学术风气，正确使用论文标准，坚持学术成果优先，打破论资排辈，造就年轻人才能够脱颖而出的宽松环境。三是加快国内科研设备及重点试验室建设，加大财政资金投入，建立科学合理公开透明的科研基金分配方法，提高科研创新出成果的能力，尽快缩小与国外先进水平的差距。四是对公费出国留学建立科学的管理制度，对学成归国的高端人才给予高于国外的优厚待遇，对违约不归的采取有效的制约机制等。

总之教育部科技发展中心，解决中国高端人才外流，是一个系统配工程，不能简单粗糙，操之过急，要坚持思想教育与制度建设相结合，循序渐进，因势利导，逐渐形成完善的重视人才，吸引人才，留住人才的体制机制。随着我国经济发展与科技教育水平提高，科研设施与创新能力增强，与世界先进水平差距缩小，加上爱国主义核心价值观入心入脑，配套改革健全管理机制，人才外流的问题一定会得到解决。