孔子教育思想有哪些

孔子教育思想有哪些

孔子是春秋末年的著名教育家、思想家，他创办私学，打破春秋末年“学在官府”的教育制度，开启了长达三百年的“百家争鸣”。
孔子教育思想有：
在教育对象上,主张“有教无类”；
在教学方法上，主张“因材施教”；
在学习方法上，主张“学思结合”、实事求是、反复温习、坚持真理。

评价孔子的教育思想

孔子教育方面首创私人讲学，主张有教无类（即任何人可以学习，不能只凭地位身份）因材施教，孔子主张 启发引导式、举一反三的教育，认为：不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也（即不到想的不明白又未得之时，就不去启发引导，不能举一反三就不再重复教了）孔子非常看重学生的学与思能力，认为：学而不思则罔，思而不学则殆，注重思与学的结合，孔子用诗书礼乐等教学生，据《史记·孔子世家》记载“孔子以四教：文、行、忠、信。绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。所慎：齐，战，疾。子罕言利与命与仁。”（文，即书本知识，儒家经典；行，即德行；忠，即存心忠恕；信，即重道义，不违背诺言；毋意，即不要臆测；毋必，即不要武断；毋固，即不要固执；毋我，即不要以自我为中心；齐，通斋，即祭祀；战，即战争；疾，即身体疾病之类的，孔子很少谈论利益命运，多谈仁义。）