2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1生物学L试题

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特异性免疫中直接吞噬病原体，在特异性免疫中可处理并呈递抗原，C正确；D.辅助性T细胞通过表面受体接收抗原呈递细胞的信号，能分泌细胞因子，并传递给其他免疫细胞，D正确。11.答案：D解析：A.人体的第三道防线（特异性免疫）在感染病原体后会立即启动，图中t前HIV数量已上升，说明第三道防线在t前已启动，A错误；B.HIV主要攻击辅助性T细胞，体液免疫仅产生抗体，无法直接清除被感染的辅助性T细胞，B错误；C.时期I免疫系统虽被破坏，但机体仍存在抗HIV抗体，可通过抗体检测确诊感染，C错误；D.HIV为RNA病毒，增殖需要逆转录酶的作用，t后病毒数量下降可能与真有抑制逆转录酶作用的药物治疗有关，其可以阻断病毒增殖，D正确。12.答案：D解析：A.脂质体包裹mRNA可避免被RNA酶水解，且脂质体与细胞膜结构相似，便于mRNA进入细胞，A正确；B.抗原通常是蛋白质，mRNA疫苗进入抗原呈递细胞后，在细胞质中通过核糖体翻译出抗原蛋白，进而引发免疫反应，B正确；C.mRNA疫苗无需进入细胞核，不会整合到宿3/5主基因组中，而DNA疫苗需进入细胞核，存在整合风险，C正确。D.灭活疫苗含有完整灭活的病原体，含多种抗原蛋白，可诱导产生多种抗体；而mRNA疫苗仅编码单一抗原蛋白，产生的抗体种类较少。因此，灭活疫苗诱导的抗体种类应多于mRNA疫苗，D错误；13.答案：C解析：A、生长素在植物的幼芽中，只能从形态学上端运输到形态学下端，这称为极性运输，极性运输为主动运输，该过程需要消耗能量，A正确；B、该植物向右侧放倒，水放置一段时间，由于重力作用，使得生长素发生横向运输，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素较敏感，高浓度抑制，低浓度促进，所以乙图中的D点浓度可表示（近地侧）的生长素浓度，B正确；C、图申中顶端优势是顶芽（①）生长占优势，产生的生长素向下运输，在侧芽（②）处积累，使得侧芽处生长受到抑制，故①处生长素浓度比②处生长素浓度低，C错误：14.答案：B①顶端优势产生的原因是顶芽生长的生长素向侧芽运输并积累，使侧芽生长素浓度较高而抑制生长造成的，顶芽产生的生长素向侧芽运输的方式为极性运输，因此棉花植株的顶端优势与生长素的极性运输有关，①错误；②细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸可以促进气孔关闭，②错误；③色氨酸是生长素合成的前体物质，在植物幼嫩的叶中色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，③正确；④在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性，例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟，④正确；黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值较高有利于分化形成雌花，错误；6植物体各个部位均能合成乙烯，乙烯和生长素在代谢上存在看相互作用：生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用，正确；15.答案：D解析：A、从分子结构来看，植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如a一茶乙酸（NAA）、矮壮素等，A错误；B、乙烯利可用于促进果实成熟，促进叶片脱落，但不能促进果实发育和种子萌发，B错误；C、用2，4-D涂抹于二倍体西瓜的子房壁可促进其发育，但得到的仍是二倍体西瓜，C错误。D、赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α一淀粉酶，故用人工合成的赤霉素浸泡大麦种子，可促进其产生α一淀粉酶，D正确；16.答案：AB解析：A.神经递质主要分布在组织液（突触间隙）中，A错误；B.并不是所有的激素都是生物大分子，如申状腺激素是小分子物质，B错误。C.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌，如肾上腺素，作为神经递质，由神经细胞分泌，作为激素，由肾上腺髓质分泌，C正确；D.多种信号分子可共同调控同一生理功能，如胰岛素、神经递质等共同参与血糖衡的调节，D正确；17.答案：A4/5解析：A、AC神经元与DN1P神经元之间通过突触连接，兴奋以电信号→化学信号→电信号的形式传递，并非仅电信号，A错误；B、AC神经元上的TrPA1通道为阳离子通道，高温下通道打开，阳离子内流使神经元兴奋增强，B正确；C、DN1P神经元释放的递质CNMa与PI神经元上的CNMd