2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史GD试题

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化建设）；增强人民群众信心，提升对新中国政权的认同（或有利于巩固新生的人民政意义：争取群众支持，有利于一五计划和社会主义改造的开展（或有利于社会主义工业括，不得分）面向民大众；全国宣传相结合）；要求宣传通俗易懂（或注重通俗化）；补充：宣传注重民化/宣传19.著作：《地狱之行：1914—1949》（1分，单写书名，没有后面的阐释，不得分）的结果，最终终结了欧洲主导世界的时代。(1分）综上：20世纪上半叶的欧洲危机，是战争、革命、经济崩溃与意识形态冲突相互叠加还面临着经济崩溃与意识形态分裂的双重困境。（2分）（+逻辑2分）（闻释共10分）毁灭，都将欧洲文明推向了崩溃的边缘。战争结束后，欧洲不仅丧失了世界中心的地位，洲陷入了前所未有的浩劫，无论是纳粹德国的种族灭绝政策，还是盟军轰炸带来的城市机夺取政权，并通过对外侵略扩张转移国内矛盾（2分）。第二次世界大战的爆发，使欧大利、德国等国迅速崛起。（2分）1929年爆发的经济大危机，进一步瓦解了欧洲的族自决原则的片面推行，催生了德国的复仇主义与东欧的领土争端，极端民族主义在意引发了欧洲各国的阶级冲突与意识形态对抗。战后，凡尔赛体系对德国的严苛制裁与民更摧毁了欧洲旧有的国际秩序，俄国十月革命的爆发则打破了资本主义体系的一统格局在特定阶段的总爆发。（2分）第一次世界大战不仅造成了巨大的人员伤亡与经济破坏，著作：示例二：根源，综上：（逻辑+2分）（阐释部分共10分）界大战爆发的重要诱因。逐，在推动欧洲文明繁荣的同时，既加速了欧洲工业化进程，也加剧了社会贫富分化与阶级矛盾。这些不同维度的权力竞分）在经济层面：金融家与工业家凭借资本与技术掌控经济权力，如垄断组织的出现，革命、英国宪章运动，工人阶级与进步力量反抗旧秩序，推动了民主政治的发展。（2以获取资源与地缘优势。革命家和底层民众则通过斗争争取自身权利，如1848年欧洲殖民扩张与帝国统治强化自身权力，如英国对印度的殖民统治、法国在北非的殖民掠夺，林会议”，本质是国家权力在全球范围的扩张。（2分）在政府层面，欧洲各国政府通过争夺世界殖民霸权与海外市场展开激烈竞争，如英德海军军备竞赛、列强瓜分非洲的“柏为后续危机埋下了隐患。（2分）在国家层面，第二次工业革命后，英、法、德等国为阐释：19世纪的欧洲，对权力的多元竞逐是推动社会变革与文明扩张的核心动力，也著作：《竞逐权力：1815—1914》（1分）19.示例一：得4分，材料时间是1954年，学生的答案要有时代性，不能泛泛而谈)制度的建立；有利于提高民族认同，增强民族凝聚力。（共4分，每点2分，答2点权)。补充：有利于激发人民经济建设的热情，推动中国向社会主义过渡/推动社会主义示例三：经济体系，各国为转嫁危机纷纷采取贸易保护主义，国际关系持续恶化，法西斯势力趁深刻影响了近现代欧洲的历史走向。19世纪欧洲社会对权力的多层级竞逐，既是文明繁荣的动力，也是危机酝酿的《地狱之行：1914—1949》（1分）（共4分，每点2分，任答2点得4分，（2分），也使各国矛盾不断累积，最终成为1914年第一次世第2页共6页（1分）完全照抄材料，没有概