河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测七年级英语（冀教版）试题

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阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一学本文是应用文。文章是一项拼词比赛的参赛须知。21.A。理解具体信息。OpeningRound部分中的Participantsarerequiredtotakea40-minutewrittentest说明初赛是一场笔试，A项正确。B项“在舞台上举行”c项“大声拼读单词”thencompeteintheGrandFinal可知，有10名参赛者将进入决赛。23.B。理解具体信息。PRIZES部分提到冠军能获得S300cashprize，bookvouchersworth$80（Acashprize）、证书（Acertificate）和买书的代金券（Bookvouchers）在其他奖项中都有涉及，并非冠军独有的。B篇主题语境：人与自我一一做事本文是记叙文。作者通过参与阿布扎比的科研项目，彻底改变了科研心态。从只关注自身职业生存，逐渐转变为探寻科研背后更深层次的意义，完成了一次意义非凡的科研成长蜕变之旅。24.C。理解具体信息。第一段最后一句提到Ifstudentsremaininaconstantstateofcompetitiveness,theymayenduptradingtheircreativityforashortsightedrushforresults（如果学生一直处于竞争状态，他们可能最终会为了急功近利而牺牲创造力），这表明作者认为研究人员的职业焦虑可能会导致他们在研究中失去创造力，与C项意思相符。文章只是说作者在读博初期和同期读博的人一样有职业焦虑，但没有说这种焦虑是早期研究人员普遍经常感受到的，A项过度推断：B项“它可能迫使学生过早放弃研究”文章未提及：文中提到焦虑源于对学术机构中生存处境的担心，D项“它来自对研究课题的担忧”与原文信息不符。25.D。理解具体信息。根据第二段中的WhatmakesAbuDhabiremarkableisthatitsurvivesinthemiddleofadesert..Resourcesmustinsteadbecreatedfrompracticallynothing可知，阿布扎比的特别之处在于它能在沙漠中生存，在可耕地和淡水极少的恶劣环境中发展，所需一切资源基本都需要从无到有创造出来，这与D项“它在恶劣环境中发展的能力”表述一致。A项“它作为城市的快速发展”是阿布扎比的现状，但不是其最独特之处；文中只是提到阿布扎比可供耕种的土地少，B项“它先进的农业技术”过度推断；文中提到作者参与的是纽约大学在阿布扎比的分校的项目，C项“它与著名大学的合作”过度推断。26.C。理解目的。第四段冒号后面的内容Closenesstothesiteofapplication inspiresacertainkindofurgency.Thisurgency,Ibelieve,isbetterforsciencethanthatstimulatedbytheacademicrace是作者将自己与在医院工作的医学科学家相比要阐明的内容一一接近应用现场会激发一种紧迫感，这种紧迫感比单纯为了在学术竞争中取胜所激发的紧迫感，更能促进科学的发展，这与C项“为了表明即时的需求会推动研究”相符。A项“为了展示跨学科合作”、B项“为了突出共享的实验室技术”、D项“为了体现研究人员在现实世界中的重要作用”与原文信息不一致。27.A。理解主旨要义。在文章开头部分，作者提到自已刚开始攻读博士学位时，对在学术机构中如何生存感到十分焦虑。在文章主体部分，作者提到通过参与阿布扎比的环境生物技术项目，自已逐渐转变一一从关注个人生存和学术竞争，到开始注重科研的更深远影响。在文章结尾，作者进一步强调了阿布扎比经历如何深刻改变了他一一他不再过度担忧学术生存