河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）英语（RAB）答案

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2、河南省2023-2024学年度七年级期末检测卷
3、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二
4、河南省2024至2024学年
5、河南省2024—2024学年第一学期期末教学质量检测
6、河南省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测
7、河南省2023-2024学年度七年级下册期末检测卷
8、河南省2023-2024学年第一学期期末教学质量检测
9、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测二九年级
10、河南省2024至2024学年第一学期期末教学质量检测

识空白；4．简化内容，反复练。36.E。此空设于段中，起到承上启下的作用，与上文存在指代关系。上文通过设问引出费曼技巧，本句承上启下，指出它是以教促学的分步学法。It指代上文提到的 The FeynmanTechnique。37.B。此空设于段中，与上文存在并列关系，下文与其存在解释关系。本句指出解释时要用简单的语言和日常的事例，而下文则通过具体举例，例如用下落的铅笔解释重力，进一步阐释了“使用日常事例"的具体做法。38.A。此空设于段首，是本段的主题句。本句指出要识别出理解中的漏洞，下文围绕这一主题展开，具体阐述了怎么识别理解漏洞及其益处。39.G。此空设于段尾，是个总结句。上文提到回归学材料，专注于知识空白，然后再次尝试解释，最终解释要能准确涵盖所有要点，本句总结指出要反复操练直到不费力地解释这个主题，强调反复练的必要性。40.D。此空设于段中，与上文存在递进关系，下文与其存在解释关系。上文提到，费曼学法可以加深理解且能提升表达技巧。本句进一步指出，这一学方法还有助于创造性思维的发展。下文指出该方法迫使学者从多角度看问题，创造性地组织信息，呼应本句提到的对创造性思维发展的益处完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。乘务员John McKay在航班上提供了一本笔记本，让乘客自由书写日志。这种日志不仅成为乘客表达情感的窗口，还在灾难发生后给予人们慰藉。McKay的善举得到了航空公司的认可，并在社交媒体上广泛传播，激励更多空乘人员开展类似项目。41. A。根据下文..record their travels, share advice ...draw pictures.可知，乘客们在这个笔记本上记录他们的旅行、分享建议、写诗并画画，因此阅读这些内容是一种"奇妙的体验"。42.D。上文提到乘客可以自由地记录各种内容，因此没有"规则"限制他们的书写形式。43.C。根据上文可知，McKay喜欢与乘客的这种"联系"。44.B。根据上文flight attendant可知，McKay是一名乘务员，有机会"遇见"很多不同的人。45.A。根据上文Each has their own stories.可知，日志是一种让乘客"表达"自己（想法）的工具。46.B。根据上文 the challenges of working with various passengers 可知，服务不同乘客也会遇到挑战，可能会出现“有压力的"时刻47.C。根据语境可知，McKay希望通过这种日志"提升"他人和自己的情绪。48.C。根据上文the disastrous Maui wildfires可知，McKay决定将笔记本分享给仍在“经历"灾后痛苦的乘客。49.B。根据下文的积极反馈可知，这一举动的效果是"明显的"。50.A。根据下文可知，一位前排的乘客"急切地"拿走了笔记本。51.D。根据上文...passed through the entire plane.可知，笔记本在整个飞机上传递，一周时间，McKay收到了大量真诚且有意义的"信息"。52.A。根据下文 hugged me and expressed their admiration 可知，乘客表达自己的情感后感到一种“宽慰"，下飞机前赞赏了McKay。53.B。根据上文可知，航空公司得知这个"暖心的"项目后，在社交媒体上分享了McKay的努力。54.D。在 McKay 的激励下，其他空乘人员也想要"建立"类似的项目。55.C。根据上文可知，为了“影响"更多的人，McKay全心全意地支持他们的尝试。