育才·鲁巴·万中高2026届高三(上)10月联合诊断性考试英语试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024育才中学万华

D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。一家开在高中校园里的服装精品店让学生们可以免费获得衣服。32.D。理解具体信息。根据第一段中的TheKimberlyAnneWilsonFoundation（KAWFoundation）broughta clothingboutiqueto thehigh school,allowingstudentstoget lightly-used clothingforfree和第二段中的Providingclothingisn'tjustaboutthefabric.It'saboutprideandself-worth可知，KAW基金会举办免费二手服装精品店活动，核心目的是通过免费提供衣物提升学生的自信心和自我价值感。33.B。理解观点、态度。根据第三段中的Thesecommunitiescametogetherwithheart,donatinggoodclothesfortheboutique可知，周边的社区热情响应，为精品店捐赠了优质衣物，由此可推知，这些社区非常支持这次活动。34.A。推断。根据第四段中的Aboutseveralhundredstudentsattended..Theywereexcited和theeventwas sure tobepopular以及最后一段中Mr.Ciprian所说的We'rehearingnothingbutpraisefromthefamiliesinourcommunityforthisevent（我们听到社区里的家庭对这次活动赞不绝口）可知，这次活动大获成功。A项中的hit意为“很受欢迎的事物”。35.C。理解具体信息。根据最后一段中Mr.Ciprian所说的Iamfilledwithhappiness、praisefromthefamiliesinourcommunity以及This istrulyoneof themostmemorablemilestonesof mycareer（这确实是我职业生涯中最难忘的里程碑之一）可知，这次活动让Mr.Ciprian很有成就感。文中未提及Mr.Ciprian通过这次活动增长了知识，因此A项错误；根据文章内容可知，Mr.Ciprian之前在UnionCounty参与过类似活动，并不是在UnionCounty获得新工作，因此B项与原文不符；文中未提到这次活动获得了政府荣誉，因此D项无依据。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了培养良好说话惯的方法。36.A。设空处为本段的主旨句。根据下文中的It'simportanttobeheardwhenyouspeak,soraiseyourvoice可知，作者在本段建议我们说话声音要大，因此A项（大声说话）最能概括本段内容。B项虽然也符合主旨句的形式，但是B项建议我们说话时保持微笑，与本段内容不符。37.G。根据上文中的However,thisdoesn'tmeanyou shouldshout和下文中的Forexample,itwillbenecessarytospeakloudlyinalargegroupofpeople.Butspeaking tooloudlyineverydayconversationcangivethewrongimpression可知，作者此处建议我们要根据说话场景调整说话音量，因此G项（你应该根据具体情况调整说话的音量）符合此处内容。38.C。根据本段的主旨句Slowdown（放慢语速）可知，作者在本段强调语速的重要性。下文指出“语速过快会让人难以跟上”，C项（语速过快是坏惯）与下文形成“问题后果”的因果关系，符合此处内容。F项（你需要非常留意自已说的每一个字）强调说话细节，与本段“放慢语速”的核心话题偏离。39.E。根据本段的主旨句Practicedeepbreathing（练深呼吸）可知，作者在本段说明呼吸在说话时的重要性。根据下文中的Asaresult,theirvoicesoundsuncomfortable可知，构成“原因一一后果”的逻辑链，符合此处内容。40.D。上文提到“不应改变自然音调”，下文提到“有些词需用更高音调强调”。D项通过However转折，提出“需努力控制音调”，既承接上文“不改变自然音调”的前提，又引出下文“灵活调整音调”的建议，符合此处内容。D项中的it指代上文中的thenaturalpitch of your voice。