思博教育•河北省2025-2026学年第一学期第一次学业质量检测（七年级）语文（B版）试题

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11.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(）(3 分)A.文本一第③段提到2024年诺贝尔奖颁给AI开发者，运用举例子的说明方法说明人工智能应用领域广，能力强大。B.文本一第4段画线句运用打比方的说明方法，说明智能体已经发挥出巨大的社会价值。D.两个文本都提到了人工智能发展需要应对安全、治理等风险，并需要加强全球协作。12.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见,你认为哪一种更合理？请简要分析。(5分)A. ①/②③/④5/6B. ①/2③④5/613.文本二以DeepSeek为例涉及文本一中提到的2025年人工智能进化的两个趋势，请从文三、古诗文阅读(共15分)（一）阅读下面两个文段，完成14～17题。（共11分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上,四面竹树环合，寂寥无人,凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴,民又桥焉。其水之大,倍石渠三之一。亘の石为底,达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限间奥?。水布其上,流若织文，响若操琴。揭跷而往，折竹箭，扫陈叶,排腐木，可罗胡床?十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？（节选自《石涧记》)【注释】①亘:横贯。②闽（kun）奥:也写作“壶奥”，指内室深处。闽，内室，闺门。③胡床:也称“交床”“交椅”，一种可以折叠的轻便坐具。④践履：踪迹，行迹。14.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是（）(2分)A.“隔篁竹,闻水声”中的“闻”是“听见,听到”的意思，与“鸡犬相闻”（《桃花源记》)中的“闻”意思不同。“出”意思不同。C.“以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，表现了作者被贬后孤寂、凄凉的心境。15.将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分)怡然不动，傲尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。16.【甲】文结尾说与作者同行的有5个人,为什么在第4段却说“寂寥无人”？请你结合【甲】文的内容和主旨进行分析。（3分）17.【甲】【乙】两文在景物的描写手法及表现的景物特点上有相似之处,请你结合两篇文段写景部分的内容进行分析。(4分)2024—2025学年下学期期中学情调研八年级语文第5页（共6页)