九师联盟2026-2026学年高三核心模拟卷（上）（三）语文试题

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9、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷二
10、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷中语文二

11.【答案】上海光源，外形酷似“鹦鹉螺”，坐落在【解析】B项，“一食或尽粟一石”中的“食”是张江科学城。（1分）它借助同步辐射光探究物“吃”的意思，并非“食物”。故选B。质的微观世界，是我国自主研制的第一台第三代14.【答案】（1）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧同步辐射装置。（1分）早在1993年，方守贤、丁着耳朵来请教。（意思对即可。2分）大钊、洗鼎昌3位院士就提出了对上海光源的建(2）（他）仍没有放弃学业，最终成为了学士。设建议。（1分）运行开放16年来在多个领域产（意思对即可。2分）（共4分）生了众多具有影响力的研究成果，照亮了众多科【考点】本题考查文言句子翻译。学家的科研之路。（1分）（共【解析】文言句子翻译要注意以下四点：一是4分）可语境原则，要结合上下文的内容，理解句子；二是【考点】本题考查对文本内容直译原则，做到句句落实；三是重点实词要翻译和链接材料信息的提取与概括。准确，尤其要注意通假字、古今异义、词类活用等；四是注意特殊句式的翻译，要翻译成符合现和链接材料，从中圈画出与上海光源有关的内代汉语的使用惯。第（1）题，要注意“援”“质”容。然后可以将提取的信息按照不同方面进行“倾”等字的意思；第（2）题要注意“犹”“废”分类，如从外观、功能、背景、成果等方面分类。“卒”等字的意思。文最后用简洁、通顺的语言将分类后的信息组织成15.【答案】作者以自己的亲身经历，通过叙述幼句，注意逻辑连贯，且字数控制在150字左右。时借书抄书，成年后百里求师，以及从师求学过12.【答案】文本一的写作目的是介绍上海光源如程中忍冻挨饿等真实经历，展现了求学的艰苦与何探究微观世界。第④5段详细介绍了同步辐执着，情感真挚，并告诉马生要想学业有成，必须射光的形成过程及工作原理，有助于读者准确了克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤解上海光源的用途。文本二的写作目的是介绍恳恳，专心致志的道理，极具说服力。（意思对我国同步辐射光源的建设规划和发展情况。因即可。能结合文章内容正确分析“事信”“情真”此，第②段只对同步辐射光的概念和作用做了简“理足”，每点1分，共3分）单介绍。（意思对即可。文本一和文本二的分析【考点】本题考查对文言文写各2分，共4分）作特色的理解和分析。【考点】本题考查对写作目的的比较与分析。【解析】“事信”是指所写的事E【解析】解答本题关键在于明确两个文本各自情真实可信，甲文作者宋濂详细的写作目的，然后再分析对应段落对同步辐射光叙述了自己早年求学过程中的种的说明是如何服务于文本的写作目的的。文本种经历，如借书抄书、向先达请教、求学时的艰苦一：写作目的聚焦于介绍上海光源探究微观世界条件等，这些都是他亲身经历的事情，真实可感。的方式。第45段详细阐述同步辐射光形成过“情真”是指情感真挚，作者在叙述经历时，融入程（电子束在环形加速器中飞行放射电磁波，经了自已的真实情感，如“天大寒”“弗之怠”体现处理形成同步辐射光）和工作原理（同步辐射光了他刻苦学的精神，让读者能够感受到他求学照射样品产生多种现象，信息经处理后呈现），这的不易和执着。“理足”是指文章蕴含着深刻的样的详细说明能让读者清楚上海光源的工作机制，从而理解其用途。文本二：旨在介绍我国同道理，作者通过自已的求学经历，告诉后生要想步辐射光源的建设规划和发展情况。第②段仅学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和简单介绍了同步辐射光概念和作用。物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志的道理，使文章具三、古诗文阅读（共15分）有很强的说服力。（一)13.【答案】B（2分）16.【答案】①在朱詹身上体现为克服饥饿坚持学【考点】本题考查对文言词语的理解。、不惧寒冷专心学业；②在钱文端身上体现为4中考必杀技