内蒙古呼和浩特市2026届高三年级第一次教学质量监测生物答案
2025-08-25 15:48:20
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19:17b92597第一代第二代第三代A.①区应放置不含抗生素的无菌滤纸片作为对照B.三代培养结果说明抑菌圈越大,细菌的抗药性越弱扫描全能王创建C.抑菌圈直径逐代变小,原因是抗生素使细菌产生耐药性变异D.抑菌圈外的细菌都具有抗药性且抑菌圈边缘的菌落抗药性较强17.植物甲(2n=24)抗旱、抗病性强,植物乙(2m=12)分冀能力强、结实性好。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的植物丙,过程如下图所示。下列相关叙述错误的是庆已消沉于血底原生质体乙A.植株丙的形成过程中会发生基因重组B.过程①可抽真空处理使酶溶液渗入细胞间隙,缩短保温时间C.过程④的原理是细胞质膜具有一定的流动性和植物细胞的全能性D.过程③获得的杂种细胞中染色体组成为2n=3618.某研究团队以空间代替时间的方法,研究漓江流域岩溶区權木群落不同恢复阶段(灌木阶段、乔灌阶段和乔林阶段)主要共有物种生态位的变化。下列相关叙述错误的是06081注:①1-9分别代表不同的植物物★★*种。②生态位重叠(Bi)是物种之0.3间在时间或者空间上具有相似性的生态位,反映了两个或者多个物*★***口***种生活在同一时空中共同分享或者竞争资源的现象。灌木阶段乔灌阶段乔林阶段A.灌木阶段、乔灌阶段和乔林阶段共同构成群落的垂直结构B.研究某一物种的生态位,需要考虑种群密度、种间关系和植株高度等C.从灌木阶段恢复到乔灌阶段,物种3与大部分物种间的种间竞争强度增强D.随着演替的进行,生态位重叠整体呈减弱趋势,可能是由于物种丰富度上升所导致的19.研究发现植物的顶端优势受生长素和另一种植物激素M共同调节。现有野生型植株甲、不能合成 M 的突变型植株乙、按图1嫁接形成的植株丙(甲做根、乙做茎)。为探究植物激素 M的作用及产生部位,某兴趣小组在相同条件下分别测定甲、乙、丙植株侧芽长度,结果如图2 所示。下列相关叙述错误的是A.植物顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象,与生长素调节作用的两重性有关突变型30B.生长素在极性运输的过程中,以协助扩散的方式进入下一个细胞发挥作用20C.分析图2甲、乙植株侧芽长度可知,激素M对侧芽一嫁接点的生长具有促进作用野生型个口D.图2中甲、丙植株都表现出明显的顶端优势,由此图1可知激素M是由茎产生的三、非选择题:本部分包括5大题,共计57分。除标注外,每空1分20.(11分)嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)是癌症治疗的研究热点,其原理是将CAR 基因导入T细胞获得嵌合抗原受体T细胞,然后输入患者体内进行治疗,进而表达出特异性更强的癌细胞抗原受体蛋(CAR)。图1为CAR-T细胞疗法原理示意图,请回答下列问题:高二生物学试卷第4页(共8页)扫描全能王创建ilL-12 O↓yw存网盘页面管理转Word笔记标注
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