甘肃省白银市金太阳2024-2025学年高一期末检测(7.14)语文试题

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b##中昇2024一2025学年高三5月大联考1.B【解析】B项，因果关系错误，原文是“人文学科的对大志未能给扣风风光光办衣事的经和尿责等。创新必须尊重古今中外思思文化的经典创造和学术部推动了情节的发展，使故事产生了波闲。社托积界．·由此中国美学自主知识体系的建购·人物形象，通过叔叔的传统守礼，重税家族声誉等应当有效连接中国的历史经验与美学传统。特点·衬托出大志在面对家能责任和现实闲难时的2A【解析】B项“只要··就··表述错误，原文无奈与挣扎，使大志的人物形象更加丰满立体·也让为”只有…·项，材料二中说的是．中国读者更能理解大志所而临的困境和他内心的不看。美学的体系创造·必须兼顾形上与形下两个层面·主③凸显主题。叔权对家族传统和声警的执着，体现观与客观两个维度以及宇宙、人生和艺术三个领广小说关于家族观念，传统礼仅的主题，他的行为城”并非“只需关注形上与形下两个层面即可”。和观念引发了读者对家族文化，亲情关系以及传统D项.材料二只是说艺术学偏重客观维度.审美学与现代冲突等间题的思考·使小说的主题得到了更说偏重主观精神维度、井没有说艺术哲学比审美学深人的据和凸显。（每点2分.共1分．客出两点即说更客观，二者只是侧重点不同。可，若有其他容案，言之有理即可）3.A【解析】冯友兰和叶朗的观点并不是作为事例论9.①婚姻选择中的冲突，“梦卜花”看中大老本来也是证材料中心论点的，而是借用两人的观点引出材料一件好事但这印不符合传统道德对于婚钢中长幼中心：顺序、家族衡等方而的考量，扣的选择中的冲4.①不排床西方美学。材料一指出重视本土美学学术突。扣选择闯东北．希望在那里能找到新的生活并资源并不意味着拒厅和无视西方的现当代美学理娶到媳妇，后来去给别人拉帮套·这在传统道德观念论：材料二也明确说明主张发展“中国底美学”不间中是很丢人的事。大志选择中的冲实，大志干兄不该排厅西方美学，反而应积极借鉴吸收西方优秀弟情义与家庭责任的考量，原本要去接扣的酸骨网####思想成果。都认可西方美学话语可作为理论参家，但因钱财被价·追手经济压力·选择用黄土智充照，以促进建立和完善中国美学思想体系。（每点2母母的遗．这违背了孝道和丧葬传统。（每点2分，分·共4分若有其他答案，言之有理即可）共6分；若有其他答案，有之有理即可）5.①节目做到了对本土美学学术资源的现代转换，突10.CEG【解析】“礼部侍郎王明”是句子的主语·知破了传统秧歌舞由人表演的形式，为传统文化的星洪州”是谓语和宾语，礼部侍郎王明细洪州是一现开辟了新路径。节目设计者效法前人积极介人个完整的句子，在C处断开；“您以儒服见”中“想”社会现实需要的学术态度，适应新时代的审美文化是主语，“以储服见”是调语，在E处断开：“明与讲”需求，创新表达方式，既保留了传统文化的韵味.又中，“明”是主语，与语”是谓语，在G处断开。赋予其新的生命该节日返本开新，维往开来发11.B【解析】“云有第三郎”的“第”是词头，用在整数提中国传统美学的“现代潜质，用现代科技形式加的前边，表示次序。两者意思不同。以呈现·为中西方美学的跨文化对话和中国美学走12.（【解析】C项，提出营田的建议.但皇帝并未采向世界提供了成功的范例。（每点2分、共6分：若有纳”理解错误，根据“若使之冬持兵御宠·春快米服其他答案·言之有理即可）田，万一生变，海无及矣”“营田之议遂寝”分析可6.C【解析】封建迷信的一面“分析不当.叔叔的这一知，陈想应该是反对“营田”的，皇帝采纳了他的行为主要是基于当地的传统丧葬俗，是对逝者的建议。有####尊重和对传统的遵循，更多的是一种文化和情感的13，（1）陈想下令给他戴上刑具示众.百姓都惊恐战栗.投体现：不能简单地归结为“有封建迷信的一而”。人敢超过期限。（“被”询后”各1分，句意1分）7.A【解析】“扣因为眉眼处有疤拉眼儿的缺陷．相亲（2）王沔因为弟弟王淮的缘故·多次被枢密副使定准时没被萝卜花看中”分析不当，原文并未点明“萝低毁。（“以数为··所”各1分句意1分）卜花”没相中是因为扣长相的问题。14.①清正廉洁、敢于整治蜂端。根据实际.灵话调8.①推动情节发展。大志的婚事是由叔叔做主、叔叔整措施③坚守原则．顾全大局，（答出一条得2