鼎成原创模考·2025年河南省普通高中招生考试试卷·方向预判卷(一)历史答案

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历史解释的素养。根据材料信息可知，哪吒形象从佛教到道教的改造，以及《西游记》中佛道元素的并存，正是明代佛道交融的典型例证，故选A项；材料未涉及理学与道教的冲突，故排除B项；虽然文学形象可能会受社会影响，但材料体现不出社会生活对文学形象的影响，故排除C项；单凭两部作品无法推断神魔小说成为明代文学的主流，故排除D项。6.B【解析】本题考查晚清时期的西方价值观，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，西方传教士以“上帝生人”等宗教观念为依据来反对缠足，本质是借社会议题来传播西方宗教思想与价值观（如男女平等），故选B项；西方传教士仅针对妇女缠足问题，未涉及封建礼教的其他方面内容，故排除A项；西方传教士反对缠足属于文化层面活动，与政治影响关联不大，故排除C项；推动中国妇女解放是客观效果，而非主观目的，故排除D项。7.B【解析】本题考查民国时期中国铁路资本结构的变化，考查学生获取解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证素养。据图可知，1911一1927年，中国自主经营铁路和借款经营铁路比重呈上升趋势，这一趋势表明这一时期我国铁路修筑水平有所提高，也表明这一时期我国工业化水平有所提升，故选B项；虽然这一时期我国自己修筑铁路占比呈上升趋势，但不表明交通控制权已经转移，此时期列强仍然控制中国交通，故排除A项；材料信息反映出中国自主经营的铁路比重上升，不能说明这一时期官僚资本主导铁路发展，故排除C项；材料D项。8.D【解析】本题考查中国共产党的抗战策略，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，1937年2月，中国共产党向国民党五届三中全会提出停止武装暴动、政权改编、红军更名及调整土地政策等保证，其核心目的是通过让步促成国共合作，共同抗日，故选D项；材料中没有关于国民党对苏维埃政权的态度的信息，无法说明苏维埃政权得到国民党的承认，故排除A项；“彻底放弃阶级斗争”表述过于绝对，中国共产党只是调整策略以团结抗日，故排除B项；土地政策调整是因抗战需要，而非政策本身不符合抗战形势，故排除C项。9.C【解析】本题考查新中国成立初期国防建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。根据材料信息可知，中央军委规定把东北与华东的胶东半岛作为第一步建设重点，这主要是因为受到朝鲜战争的影响，当时处于抗美援朝战争中，为保障国防安全，中央把东北与华东的胶州湾作为国防建设的重点，故选C项；东南沿海属于第二步国防建设的重点，其安全形势不是主要问题，故排除A项；当时国防布局考虑的主要是国防安全，而不是经济发展要求，故排除B项；工业布局调整是材料反映的现象，而不是原因，故排除D项。10.C【解析】本题考查现代中国经济体制改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，家庭联产承包责任制的推行大幅提高了农业效率，农村出现大量剩余劳动力，这是农村改革深化的直接体现。四川省委允许农民进城发展第三产业并支持劳务输出，这表明四川经济从传统农业向