[九师联盟]2025届高三押题信息卷(一)1语文答案

2025-05-03 08:57:19

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2025 普通高等学校招生全国统一考试·语文·参考答案题号1236710111215答案BCACCDFGDBD1.B(无中生有。文中只是说“证明在距今5300年到4000年期间，各地区的文明化进程都有了很大发展”，并没有证据“证明各地区的文明化进程是同步发展的”。）2.C（不是“真实地知道”，而是推测；不是“通过科学观测天象促进社会发展”，而是他们观测的内容有科学依据。）3.A（材料一的观点是“中华民族拥有5000多年文明史”，A项是有些人以“文明三要素”怀疑、甚至否定中华民族拥有5000多年文明史的依据。）4.①能够体现古人顺应自然、充分利用自然规律的智慧；②能够实证中国古代文明在天文历法上的发达程度；③能够表明墓葬主人的身份地位；④能够从一个方面反映当时人们的生产生活状态。（每点1分，意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。）5.①实证中华民族5000多年文明史，消除人们的疑虑，增强文化自信；②搞清中华文明起源、形成的历史，全面系统地掌握历史；③回击只以“文明三要素”（冶金术、文字、城市)作为判断进人文明社会时代的标准的做法。（每点2分，意思对即可。其他答案言之有理亦可酌情给分。）6.C(一斗水村是保护性发展，没有进行大开发。）7.C(该比喻没有“含蓄表现对村庄关注不够的遗憾”。）8.①另外两个村庄是杨庄活着的另一种方式，杨庄，尽管凋寂寥，但是它依旧承载着作者的故园之思；②写另外两个村庄的变化，实际上是曲折表达对杨庄未来的美好期许。（每点2分，意思对即可)9.示例：①故乡的美景让作者内心加深乡土情结；②故乡亲友的热情相伴让作者内心感到乡情的淳朴温暖；③故乡的历史文化让作者内心丰盈，焕发活力；④故乡的变迁让作者领悟活着(存在)才有未来的道理。（每点2分，任答三点，意思对即可。）10. DF G11.D“词类活用类型相同”错误。“而壮其勇节”的“壮”为形容词活用为动词，赞扬；《苏武传》中“始以强壮出”的“壮”为本来的形容词，未活用。）12.B(“直接召见”错误。根据材料一“光武在河北，复因邓禹得召见"可知，是因为邓禹而被召见。）13.（1)贾君有像这样的容貌志气，而且在学方面很勤奋，是做将相的人才啊。（如此，像这样；器，人才；状语后置句;判断句。以上各1分。)(2)贾复跟随征战，从未失败，多次与众将突围解救危急，身受十二处创伤。（从，跟从、跟随；数，多次；溃,突破，冲出；被，遭受。以上各1分。）14.①贾复勇敢果决，听到战斗命令主动请缨。在战斗中，他表现出色，多次获胜。②贾复生性勇猛，但从不自夸。他多次在战斗中身先士卒，但从不炫耀自己的功劳。③贾复有功劳但能够保持沉默，不居功自傲。众将每次谈论功劳夸耀自己时，贾复从未有过这样的言语，光武帝也总是说贾复的功劳他自己知道。（答对一点2分，答对两点3分，答对三点4分。）15.D（“以景语开篇”错误，开篇没有写景；“豪迈奔放、积极向上”错误，整首诗基调是感伤、悲愁的，通过描绘秋天的萧瑟景色，如“讽讽风卷沙，茫茫雾萦洲”“黄云结暮色，白水扬寒流”以及诗人自身“侧怆心自悲，潺援泪难收”等抒情语句，抒发的是诗人对离别的思念、不舍，以及面对时光流逝、景物凋零的悲伤，展现的是豪放感伤的风格，并非“豪迈奔放、积极向上”。）16.①诗中“黄云结暮色”，“黄”这一色彩常给人以暗沉、凝重之感，在诗里描绘出暮云的昏黄压抑，暗示着诗人暮年时人生的黯淡与窘迫，对照其当时困窘的处境，暮云色彩如同笼罩在他生活上的阴霾，烘托出其内心的忧愁与无奈。②“白水扬寒流”里的“白”色，展现出江水的清冷、澄澈，凸显出环境的凄清寒凉，就如同诗人暮年漂泊又孤独的状态，那冰冷的白水恰似他孤苦的心境，以冷色调映衬出其人生的清冷与落寞。③“山蝉号枯桑”虽未直接点明色彩词，但能让人联想到枯桑呈现出的枯黄、衰败之色，象征着生命的枯萎与时光的流逝，契合诗人暮年对往昔岁月不再、人生渐人暮途的感慨。④整体来看，诗中这些色彩营造出的多是黯淡、清冷的氛围，与李白暮年时的窘迫、孤独以及对人生的感伤等遭遇相呼应，借色彩表意，将其复杂又深沉的内心情感具象化地呈现出来，让读者更能深切体会到诗人彼时的心境。（每点3分，任答两点）·语文（二）参考答案第1页（共2页）

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