高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(河北)答案

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1、2024全国高考冲刺信息卷一
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3、2024高考冲刺信息卷2
4、2024高考冲刺卷全国卷历史
5、2024年全国高考冲刺信息卷五语文答案
6、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
7、2024年全国高考冲刺信息卷二理综
8、2024年全国高考冲刺信息卷一
9、2024年全国高考冲刺信息卷二答案
10、2024全国高考冲刺信息卷五

全国100所名校高考模拟示范卷性、创新性的考查要求。【解题分析】本题为开放性试题，时空信息是古代中国、古代欧洲。首先，据材料“马耕在中华农业文明中始终不太普遍，犁地主要还是依靠牛来完成”可知，古代中国以牛耕为主；据材料“在中华农业文明图景中，牛耕是必备元素之一”“10世纪前，西欧以牛耕为主，之后，马耕逐渐推广。西欧广泛使用马耕”等信息，可提炼出一个观点，即多种因素影响中西农业文明中畜力使用的差异。然后，围绕这一观点，可从中西农作制度、社会经济成本、地缘政治、人地关系等方面进行比较说明。最后，进行总结升华。19.（1）特点：美国发起和主导；以经济援助为主要手段，有附加政治条件；具有经济、政治双重目的同的行动纲领；援助规模较大，受援国多；持续时间较长。（7分，任答四点即可）国的经济压力；一定程度上促进了日本经济的发展；缓解了日本政府的压力；促进了日本社会的稳定；使日本服从于美国冷战政策的需要，影响了日本的经济独立；便利了美国在亚洲推行霸权战略；等等。（8分，任答四点即可）【命题意图】本题考查二战后初期美国对外经济援助，意在考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物、论证和探讨问题的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】（1）“特点”，要充分挖掘和利用材料信息，如，就目的而言，经济目的较为明显，而结合材料“同苏联斗争的考量”可知，其目的具有双重性；根据材料“恢复欧洲人民对他们国家和整个欧洲经济前途的信心”“同苏联斗争的考量”也可以得出，其意识形态色彩浓厚等。（2）“影响”，并未明确对谁的影响，因此至少要回答对美国和日本双方的影响。历史卷参考答案（四）第6页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·历史·SC】