[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(压轴卷Ⅰ)生物试题

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全国100所名校高考模拟示范卷9.D【命题意图】本题考查考生对iPS细胞的理解。【解题分析】iPS细胞最初是由成纤维细胞转化而来的，后来发现已分化的T细胞、B细胞等也能被诱导为iPS细胞，A项错误；新型人iPS细胞的获得无须破坏胚胎，且供体细胞可来源于患者自体，故理论上可避免免疫排斥问题，所以科学家普遍认为iPS细胞的应用前景优于胚胎干细胞，B项错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，C项错误；培养新型人iPS细胞时，需定期更换培养液，以便清除代谢产物，D项正确。10.C【命题意图】本题以转基因高品质玉米构建过程为情境，考查考生对基因表达、基因突变、染科素养。【解题分析】转基因玉米细胞基因的表达过程不会发生改变，包括转录和翻译，A项不符合题意；根据题意可知，蛋白质富含赖氨酸是密码子偏好性增强的结果，不是富含赖氨酸的蛋白质AAG需要由RNA逆向设计基因的核苷酸序列，故富含赖氨酸的蛋白质编码基因的核苷酸序列发生改变，C项符合题意；密码子AAA和AAG决定的都是赖氨酸，故富含赖氨酸的蛋白质的氨基酸排列顺序不会发生改变，D项不符合题意。11.A【命题意图】本题以使用氰菊酯喷雾剂灭杀蟑螂为情境，考查考生对生物进化等知识的理【解题分析】在使用氰菊酯喷雾剂之前，蟑螂种群中已存在抗药个体和不抗药个体，使用氰菊酯喷雾剂只是杀灭不抗药个体，选择出抗药个体，而不是使蟑螂产生抗药突变，A项错误，B项正确；根据题意可知，抗药突变是否有害取决于蟑螂的生存环境（在用药环境中，抗药突变对蟑螂有利，反之则有害），C项正确；抗药蟑螂的抗性基因在停药后还能遗传给后代，D项正确。12.B【命题意图】本题以线粒体结构、功能变化为情境，考查考生对有氧呼吸等知识的理解、分析、推理，突出了基础性与综合性的考查要求，体现了生命观念中的结构与功能观等学科素养。【解题分析】单胺氧化酶基因通过控制单胺氧化酶（线粒体标志酶)合成来调控线粒体结构和数量，A项正确；单胺氧化酶基因突变对有氧呼吸的第二、三阶段影响较大，B项错误；因单胺氧化酶位于线粒体外膜，故单胺氧化酶可作为治疗线粒体功能障碍的潜在靶点，C项正确；溶酶体可以分解细胞器，故单胺氧化酶基因突变鼠线粒体数量减少可能与溶酶体分解线粒体密切相关，D项正确。13.B【命题意图】本题以吗啡镇痛机理为情境，考查考生对神经调节等知识的理解、分析、推理和考生对图形信息的提取能力，同时落实了稳态与调节的生命观念。【解题分析】据图可知，术后疼痛等与Ca²+和Na+的内流量密切相关，A项正确；吗啡与吗啡受体结合促使K+外流量增大，从而增大静息电位绝对值，B项错误；K+外流引起的膜电位变化【25·（新高考)ZX·MNJ·生物学·HUB】