高中2025届名校大联盟·高三月考卷(八)8语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、名校联盟2023-2024学年高二9月联考语文
2、2023-2024年下期高三名校联考(五)语文
3、2023-2024名校联盟高二5月联考
4、名校联盟2023-2024学年高二九月联考
5、2024—2024年下期高三名校联考(五)
6、2024年2月名校联盟优质校高三大联考
7、名校2023-2024学年下期第一次联考高二语文
8、2024名校联盟高三5月联考
9、名校大联考2023-2024高三第五次联考语文
10、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷语文

研究的细节。是防止意气消沉的最好保障。（摘自贝弗里奇《科学研究的艺术》）材料二：心理学家注意到，我们一旦犯了错误，比如把一大串数字加错了，往往有一再重复这个错误的倾向。这种现象被称为固执性错误。思考问题时情况也一样，我们的思想每采取一次特定的思路，下一次采取同样思路的可能也就越大。在一连串的思想中，一个个观念之间形成了联系，这种联系每利用一次就变得越加牢固，直至最后。这种联系紧紧地建立起来，以致它们的连结很难破坏。这样，正像形成条件反射一样，思考容易受到条件的限制。我们很可能具备足够的资料来解决问题，然而，一旦采用了一种不利的思路，问题考虑得越多，采取有利思路的可能性就越小。正如尼科尔所说：“面临困难的时间越长，解决困难的希望越小。”思考还因向别人学而受到条件的限制：这种学可以是通过别人的口授，也可以是阅读别人的著作。在第一章里我们讨论了不加批判的阅读对创造性的不利影响。确实，一切学都可能使思想受到限制。然而，我们这里所关注的条件限制的影响，是不利于我们的直接目的，即促成独创思想的那些影响的。这就不仅仅牵涉到学错误的观点，或受错误观点所限制，因为，正如我们在第一章中所看到的：阅读，即使是阅读真理，对于独创精神也可能有不利的作用。使我们的思想摆脱条件限制的两个主要方法是暂时放下并开展讨论。如果把问题搁置数天或数周再回到问题上来，这时，旧有的联想或部分地被遗忘，或变得淡薄。而且，我们常常得以从新的角度来看这个问题，从而产生了新的设想。把写好的论文搁置一旁数周的做法，很能新见解也可能跃入脑际。阶段测试卷（一）第2页（共8页）