[广西国品文化]2024~2025学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(一)1语文试题

2025-02-28 08:56:23 

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月考卷二第一、二、三单元“不可能做到让学生接触到最先进的科学技术")2.B(材料二中有“在很大程度上"的表述,即其他原因也可能影响青少年的科普科幻作品创作,“只要…··就···"的表述绝对化)3.C(材料三的观点是科幻小说本不应该简单地普及具体的科学知识,在科幻小说中,难免或必须有一些当下或未来科技未必能够容纳的内容,只有C与这一观点相合。A认为科幻小说的特质是科学。B认为科幻作品能推动科学发展。D认为科幻小说的核心是激发人的好奇心)4.①首先指出青少年“想象力跟不上科技”的原因,即没有掌握足够的科技知识和基本写作技能;②然后从“输入”的两个方面做分析并找出原因;③最后进一步指出解决问题的措施。(答出一点1分,两点2分,三点4分,意思对即可)5.①从阅读中汲取写作经验,激发创作灵感。②培养包括想象力在内的思维能力。③得到对科学的基本认知,培养科学意识,树立与完善科学世界观。(每点2分,意思对即可)(第①点出自材料二,第③点出自材料三。第②点是材料二和材料三观点的综合,材料二认为重在培养“思维能力”,材料三认为重在培养“想象力”,材料二中有“更深层的原因是教学还没有在学生包括想象力在内的思维能力的培养上下功夫”,可以把“思维能力”和“想象力”联系起来,整合出答案)“与众不同”,他是否逃票,小说没有交代)7.B(属过度解读,杨最得吟出“融着几千年的汗水和泪水”这句诗,是他因朋友来访而开心时,接过尚春生那句有诗意的话而随口吟的)8.①动作(细节)描写,小说开头杨最得下棋时手的“抖动”、尚春生来访时“杨最得脸上显露的神采”,表现了杨最得内心的痛苦和压抑。②对比手法,以知青同伴、尚春生等人与杨最得形成对比,突出了杨最得的自立、要强。③语言描写,与尚春生的对话表现了杨最得的朴实。(每点2分,答出两点、意思对即可)9.①杨最得被下放农村,犹如一颗“弃子”,表达了对杨最得不能掌握自己的命运,成为时代弃子的同情,以及对人物悲剧命运的反思。②杨最得虽然宛如社会和家庭的“弃子”,却踏实肯干,勤俭节约,表达了对杨最得品质的认可和敬佩。③杨最得为了回城,像他下棋“弃子”一样弃了自己的手指,表达了对杨最得行为的理解和惋惜。(每点2分,意思对即可)10.B、D、F(原文标点:居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣)11.D(D讨伐/夸耀。A助词,的/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。B过了/居住。C特意/所以)12.A(“楚庄王不听,最终招致失败"有误,由原文可知,杜子进谏后,楚庄王放弃了自己的想法)13.(1)事情的福祸也有肌肉和皮肤这种小的地方,所以说圣人要趁早处理事务。(得分点:“滕理之地”“蚤”“从事”各1分,句意1分)
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