[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试二(信息卷Ⅱ)物理试题

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功用W=Pt来求.长木板运动的位移s+=题型2动能定理的基本应用解得s=40cm3.【解题思路】当x<40cm时，物块在木板上运动一直减速到A(1)应用牛顿第二定律求出冰壶的加速度大小，应用运动学公式求出冰壶的速度，根据冰壶的运动过程作出u一t图像.1—μmg(L+x)=(2)应用运动学公式与动能定理求出冰壶多滑行的距离，然后muA分析答题.在A点F-mg=·R2【规范解答】解得F=220-200x(1)以冰壶为研究对象，从投出冰壶到冰壶停下来的过程中当x≥40cm时：物块先减速再匀速，碰后再减速1—μmgs=0—1μmg(L+0.4)=mua(2)未摩擦冰面时有-μmgs'=0一mu'?,muA在A点F-mg=R2摩擦冰面时有-μmg(s'+△s-L)-kμmgL=0-mu²，联解得F=140N(3)因为x=45cm>40cm立得△s=(1-k)L.由(2)知A=√3m/s【方法规律】应用动能定理解题策略mu²=2mgR2muA-(1)明确研究对象和研究过程：研究对象一般取单个物体，通常不取一个系统（整体）为研究对象.研究过程要根据已知量抛过程2R2=和所求量来定，可以对某个运动阶段应用动能定理，也可以落点与A点距离d=uct对整个运动过程(全程)使用动能定理.(2)分析受力及各力做功的情况.(3)明确过程始末状态的动能Eki和Ek2.【方法规律】（4)列出动能定理方程式W+W2+W+.··mu2求解物体在轨道某点对轨道的压力问题时，通常先利用机械能守恒等能量相关定律求出该点的速度，再在该点对物体进1行受力分析，结合牛顿第二定律算出轨道对物体的支持力，最后依据牛顿第三定律得出物体对轨道的压力，关键在于准确把4.【解题思路】握能量与受力、运动间的联系.对于第一问，先根据物块从P点到Q点的运动过程，利用当涉及求与位置相关的力的关系式时，需分析物体在不同机械能守恒定律求出物块在Q点的速度大小，然后在Q点对物阶段的运动过程，依次运用动能定理、机械能守恒定律等求出块进行受力分析，结合牛顿第二定律求出轨道对物块的支持对应位置的速度，然后通过受力分析与牛顿第二定律构建力和力，再根据牛顿第三定律得出物块对轨道的压力大小.位置变量的关系，核心是理清各阶段运动和力的变化逻辑，第二问，先分析物块在长木板上滑动的过程，利用动能定对于物体做抛运动后落点位置相关问题，要先确定抛理求出物块滑到长木板右端时的速度（与x有关)，接着物块滑运动的初始速度，再依据抛运动在竖直方向自由落体、水上半圆轨道ABC，再根据机械能守恒定律求出物块在A点的方向匀速直线运动的规律，分别算出时间和水位移，结合周速度（依然与x有关)，最后在A点对物块进行受力分析，结合围物体的位置情况算出相对距离，重点是熟练运用抛运动各牛顿第二定律求出轨道对物块的支持力，根据牛顿第三定律得方向的规律出物块对轨道的压力F与r的关系式.在处理多阶段复杂运动问题时，务必清晰梳理各阶段的衔第三问，先根据前面所求情况，确定当时物块在A点的速接点，明确不同阶段适用的物理规律，像能量守恒、动力学规律度，然后物块从C点做抛运动，根据抛运动的规律，利用竖等，按顺序依次运用这些规律逐步推进求解，保障整个解题思直方向的自由落体运动求出抛运动的时间，再根据水方向路的连贯性.的匀速直线运动求出物块抛的水位移，最后结合长木板的全程都要重视受力分析这个基础环节，每到一个关键运动位置等情况，计算出物块落在长木板上距A点的距离。阶段，都要准确剖析物体受力情况，清楚各力如何影响物体运在整个过程中，要准确把握各个运动阶段的衔接，比如物动状态及相关物理量计算，以此为根本来准确运用物理公式解块在不同轨道间的转换以及与长木板的相互作用等，清晰梳理决问题.各阶段运用的物理规律，像机械能守恒、动能定理、抛运动规题型3图像与动能定理结合应用律等。5.【解题思路】对于每个运动阶段，都要仔细进行受力分析，明确各力对对于第一问，首先根据机械能守恒定律，计算小球从初始物体运动状态的影响，以此为基础准确运用相应的物理公式进位置到D点时的动能，进而得出速度大小.然后分析小球在圆行计算，逐步求解出各个问题的答案。轨道上从D点到E点的过程，根据机械能守恒求出小球到达E【规范解答】点时的临界速度（刚好通过E点时对应的速度），再与实际能到(1)滑下过程由动能定理得mgR=达E点的速度比较，若实际速度大于等于临界速度，则能通过，反之则不能通过。mu在Q点FN-mg=第二问，小球要能沿原路径返回到AB段，需分情况讨论.R1解得F=60N一是小球在GH段上滑时速度减为零后返回，先根据动能定由牛顿第三定律：压力大小F'=60N理，分析小球从释放点到速度为零的位置这一过程，列出动能(2)设物块与长木板刚好共速时速度为,有mvq=（M十m）定理表达式，结合三角函数关系求出此时对应的释放高度的最小值.另一种情况是小球在圆轨道上往回运动时，考虑其在圆轨15