[黄冈八模]2025届高三模拟测试卷(二)2语文答案

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喜悦，也给读者留下了思考的空间。（“结构”作用2分，“内容”作用2分，意思对即可)8.(6分)(1)“我”是全文的线索；(2)全文通过“我”的观察、心理活动等，推动故事情节的发展；(3)通过写“我”的心理活动侧面衬托车手乐于助人的形象，突出文章的中心。（每点2分。意思对即可）【二】非连续文本阅读(18分)9.(4分)D10.(4分)引证。引用《老子》原著中的话，证明了“战争的后果很严重”的这一观点，富有权威性和说服力。11.(4分)首先引出墨子的“非攻”思想并加以解释，接着从兵器、国家防御、正义战争三角度进行论述，强调了“非攻”绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。12.(6分)示例：①我们要珍惜和，旗帜鲜明地反对战争。②我们要努力提高综合国力，筑牢国家防卫的基石。③坚决反对霸权主义，绝不以牺牲人民的利益为代价而挑起任何争端。为维护世界和做出自己的贡献。【三】文言文阅读（15分)13.(4分)①想要得到②同“避”，躲避③背叛④眼泪14.(4分)①采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。②张弘范于是用对待客人的礼节接见他。15.(3分)二者不可得兼，舍生而取义者也。（或：“舍生取义者也”）16.(4分)【甲】文是一篇议论文，主要通过对比鱼与熊掌、生与义来阐述作者的价值观和道德观，强调在面对选择时，应该舍小取大，舍生取义。这种对比手法使得文章的主题更加鲜明，观点更加明确。【乙】文传记文学，文章通过对天祥与其他人物的对比，突出了天祥的忠诚和勇敢，使读者对他产生了深深的敬意。【甲】【乙】两文都运用了对比手法，但【甲】文更侧重于理论阐述，而【乙】文则更侧重于具体事例的描述。参考译文：【乙】文天祥被押送到潮阳，见到元军统帅张弘范，张弘范身边的人命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用对待客人的礼节接见他，并让他一起进入厓山，并要求他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保护自己的父母，却还教唆别人背叛自己的父母，这可能吗？”张弘范仍然多次强迫索要书信。文天祥最后创作了《过零丁洋》，诗作的最后说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范笑着把它放在一边。后来厓山被攻破后，元军大摆酒宴犒赏军士。张弘范说：“你的国家已经灭亡，作为宰相你尽忠尽孝已经两全了，若能改变心意，像侍奉宋朝那样侍奉皇上，还可以做宰相。”文天祥泪流满面，说：“国家灭亡却不能补救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心荷且偷生呢？”三、写作(55分)参照中考评分标准。2