高三2025年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(二)2语文试题

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再前来，光武帝采纳了他的意见并告知武威太守。C.臧宫与马武上书主张出兵攻打匈奴，认为若联合周边势力进攻，北匈奴很快就会被消灭，三、语还担忧光武帝因仁恩不忍而错失良机，使功绩不能建立。⑧D.赵熹建议遣诸王就国，光武帝采纳后，在冬季开始遣鲁王兴、齐王石就国，这一举措有刻在地解决了边疆与匈奴的矛盾，使边疆得以安宁。类认知13.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)单，只(1)诚能举天下之半以灭大寇，岂非至愿！苟非其时，不如息民。知，③出问题(2)及既上，苍山负雪，明烛天南。14.请结合文本内容，分析光武帝对待北匈奴政策的转变及其原因。(5分)只喜欢(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）后，很天阅读下面这首唐诗，完成15~16题。很在展示寄李儋元锡能会消韦应物18,请在去年花里逢君别，今日花开又一年。过1世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。19.下列身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。A.闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。B.【注】唐德宗建中四年，韦应物到滁州任刺史。这年冬天，长安发生了朱泚叛乱，唐德宗仓皇出逃，直到第二C.年五月才收复长安。李儋：字元锡，武威（今属甘肃）人，曾任殿中侍御史，是作者的朋友。D.15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)20.文中A.首联即谓自去年春天在长安分别，已经一年。以花里逢别起，即景生情，有欣然回忆之意。改变B.领联抒写诗人的烦恼苦闷。时局不明，消息不通，诗人因无法料想个人前途而暗生愁绪。21,文中C.诗歌表达方式多样，叙述、描写、抒情有机融合，成功塑造出一个真实、动人的官员形象。22将文D.诗人身处乱世，内心复杂的情感无处排遣，在此苦闷的处境下，诗人热切期待朋友的到来。问题16.这首诗颈联两句，自宋代以来，甚受赞扬，范仲淹叹为“仁者之言”，朱熹盛称“贤矣”。请简要四、写作23.阅读赏析。(1)(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）城，希望17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)今犹在，(1)语文课上，张老师使用韩愈《师说》中的“生：道理是通过后天学习获得的，人刚出生时是不懂得道理的，每个人都会有疑惑。”两句话，来引导学宅基地，(2)(2)春节回到老家，看者远处村庄险约的房合和泉袅升起的饮烟，小明情不自禁地诵读起了巷，陶渊明《归园田居》（其一）中的“化的教育喜爱之情。”,来表达对眼前宁静的田园风光的东境，”以上(③)“鹿”在诗歌中常常具有丰富的象征意义，自由和高贵，脱俗与归隐，迎宾的快乐等等，鹿要求的身上承载着人们多样的憧憬，比如“”。得少于阳庐江县高一语文试题第？页（共8页）