金太阳沧州市2024-2025学年第一学期期末教学质量监测高一(1.18)生物试题

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5.A【考向】本题以婴儿活动为情境分析婴儿尿床和走路摇晃背后的生理基础，考查学生对知识的理解能力、学以致用，利用生物学知识解释人类日常活动现象的能力。【解析】在婴幼儿的排尿反射调节过程中，存在正反馈调节，A错误；大脑皮层和小脑脑干可以通过脊髓对躯体运动进行分级调节，大脑躯体运动中枢发育不完善，导致大脑皮层无法对婴儿的运动进行精确调控，B、C正确；大脑皮层可以通过脊髓对内脏活动进行分级调节，婴儿尿床是由于大脑皮层发育不完善，无法对脊髓进行调控而出现尿床，D正确。6.A【考向】本题以新冠病毒为情境载体，考查体液免疫和细胞免疫及疫苗的相关知识，旨在考查对知识的识记能力和理解应用能力。【解析】抗原进入人体，被树突状细胞等APC摄取和处理，并将其呈递给辅助性T细胞，A正确；辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞、B细胞的分裂分化，B错误；新冠的结构制备疫苗，只能预防新冠病毒感染引发的肺炎，D错误。7.0【考向】本题以植物激素在马铃薯块茎发育过程中的动态变化为情境，考查植物激素的各项作用，意在考查考生对基础知识的识记与理解能力。【解析】随着块茎的膨大成熟，ABA含量在块茎的形成中增加，推测ABA可能对块茎的形成有促进作用，A正确；随着块茎的膨大成熟，GA3含量降低，推测GA3可能对茎块的形成具有抑制或延迟作用，B正确；随着块茎的发育GA3、IAA和ABA的比值整体渐趋降低，GA3、IAA与ABA之间可能存在相抗衡的关系，C错误；马铃薯块茎的形成是一个多种植物激素动态调控衡的过程，D正确。8.D【考向本题以植物在生长发育过程中会受到环境因素的影响为情境，考查环境因素对植物的作用，意在考查考生对基础知识的识记与理解能力。【解析】光敏色素是色素一蛋百质复合体，可接收光信号，经信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因表达，A正确；很多植物的开花与昼夜长短有关，所以植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花，B正确；植物经冬季低温诱导才能开花的作用为春化作用，说明温度参与调节植物生命活动，C正确；根据“淀粉一衡右”假说，根的向地性是因为淀粉体沿重力方向沉降，引起植物体内信号分子的改变，造成生长素沿重力刺激的方向不对称分布，D错误。9.D【考向】本题以在生态学研究中调查种群密度为情境，考查调查种群密度的方法，意在考查考生对基础知识的识记与应用能力。【解析】中华属于国家一级保护动物，不能使用标记重捕法，A错误；使用标记重捕法时，若动高二生物学试题参考答案及解析第2页（共8页）