[重庆二模]新高考金卷2025届一诊模拟卷(二)2语文试题

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D.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“高”是尊称对方，“尊君“令堂”是尊称自己的父母，“家君“家母”是谦称自己的父母。3.对下列语句中修辞方法及作用理解全都正确的一项是()(2分)A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）理解：这句话运用排比、比喻的修辞方法，表达了人们盼春的急切心情。B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）理解：这句话运用比喻的修辞，从听觉角度写出了覆盆子的特点。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（老舍《济南的冬天》）理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象写出夕阳照耀下薄雪的颜色和情态。D.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。（莫怀戚《散步》）理解：这句话运用比喻的修辞方法，体现了“我”在家庭中重要的地位。4.(8分)古诗文名句默写。“在心为志，发言为诗”。诗歌中有强烈的个人情怀：杜甫暮春重逢故人，顿生“①落花时节又逢君”(《江南逢李龟年》)的感叹；王湾乘船客行他乡，生发②,江春入旧年”的情绪(《次北固山下》)。诗歌中有浓烈的故友亲人之思：“我寄愁心与明月，③”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白对王昌龄的牵挂；“④却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)是李商隐对妻子的思念。诗歌中有壮烈的人生志趣：少年谭嗣同面对壮阔的潼关山水，抒发出“⑤山入潼关不解”(《潼关》)的少年意气；晚年的陆游“僵卧孤村不自哀，⑥”(《十一月四日风雨大作（其二）》)，不以衰老自弃，忧国忧民。又如《观沧海》所言“⑦,若出其中，星汉灿烂⑧”,从读诗品诗感受吞吐宇宙的气概。5.(6分)综合性学：某中学七年级(1)班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学活动，请你参与并完成相关任务。(1)阅读对人大有益。语文老师已设计好一种活动，请你帮他再设计两个。(2分)活动一：举办“我的读书经验”交流会。活动二：活动三：