陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)语文试题

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【评分标准】选择长妈妈或范爱农1分，结合《朝花夕拾》的相关内容分析合理3分，共4分。如果选择鲁迅的父亲或衍太太不得分。【考点】本题考查名著阅读。【解析】根据题干设置的情境可知，要从备选人物中选择鲁迅的朋友或者有好感的人。在《五猖会》里，父亲要求鲁迅背会文章再去看戏，无意识地扼杀了孩子的童真，是一个古板的封建家长形象，不宜和鲁迅一起去看比赛。衍太太曾经唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，诱导孩子们吃冰，是一个心术不正、自私自利的人物，鲁迅当然不愿与之为伍。而范爱农是鲁迅的好朋友，长妈妈是鲁迅心怀感恩的保姆，他们都是可以与鲁迅同行的人。作答时既要结合名著的相关情节，也要有一些具体的分析，才能把理由阐释清楚。二、阅读(40分)6.【答案】示例一：一分钟…一分钟…我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情、可以改变许多事情示例二：您究竟想告诉我什么呢？…啊！我懂了！您是想让我明白一分钟可以做很多事情【评分标准】能够展现青年的思考过程和结果2分，恰当使用标点符号1分，共3分。【考点】本题考查根据上下文语境补写对话的能力。【解析】选文的故事情节很简单，但是耐人寻味。首先要知道两个基本情节：一是青年为何来拜访班杰明？他想让班杰明指点他如何成功。二是班杰明做了什么？他花了一分钟时间整理好房间并准备好待客的红酒。其次要读出班杰明的言外之意，即“你进来又有一分钟了”，意思是这一分钟同样可以做许多事情。最后要读懂青年人说话时“若有所思”的神态，对应在说话中，要表现出沉吟的过程。综上，我们要用反复或者省略号来表现“若有所思”；要写明青年读懂了班杰明的言传身教，意识到一分钟的价值；要结合青年的拜访目的答出“可以改变许多事情”，意识到成功先从改变自己开始。7.【答案】示例：只要我们能充分利用生命中的每一分钟，我们就能够实现自己心中的梦想。文中班杰明用一分钟的行动带给了青年深刻的启悟。正如麦金西所言“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”科比能看到凌晨四点的洛杉矶，他赢得了时间，也创造了篮球史上的辉煌。我们每天也在与时间赛跑，追逐着个人的理想。时间有限，生命短暂，让我们利用好每一分、每一秒，只争朝夕，追逐梦想。【评分标准】观，点明确1分，论据有力且有针对性2分，论证过程完整且合乎逻辑2分，语言表达流畅1分，共6分。【考点】本题考查议论文的微写作。【解析】本题以读写结合的方式考查议论文的微写作。首先要读透原文，能够读出故事的多重意蕴，比如时间的价值、行动的意义、教育的真谛、思考的力量、自我的觉察等。唯有打开思路，多视角审视，比较之后，才能找到自己最有感悟的点，提炼成清晰的观点，组织好严密的论证。其次具体论证时要注意结合原文分析，还要举出有力的论据来支撑自己的观点。因为写作的字数限制，不可能充分展开，因此建议考生在观点的提炼上不要过于追求新颖独特，只要是切中要害、简洁明了的观，点就可以。最后注意论证结构清晰，字数符合要求。8.【答案】(1)舍弃(2)同“悦”，愉快【评分标准】每空1分，共2分。【考点】本题考查文言文的词语释义。【解析】翻译文言文时要借助注释疏通大意，在反复诵读中理解其内涵，不求死记硬背。还要学会联系上下文理解含义。“相委而去”的意思是丢下我走了，其中的“相”表示两个人中的一个，“去”是离开的意思，“委”就是舍弃、丢弃的意思。“不亦说乎”中“说”是通假字，通“悦”，表示愉快、高兴。学时对这类特殊用法的词一定要特别注意，勤积累，勤复。七年级（上）·语文（期中）答案第2页（共5页）