陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(人民教育)答案

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抱负·她努力彰显出一种无私奉献的崇高精神。相比之下，《山花烂漫时》中的动机则显得清晰而直接：山区的女孩们迫切需要这样的教育机构，当地居民强烈满望改吾她们的生活条件。张校长挺身而出·勇往直前，以这一朴素的动机为核心，编织出的故事显得更加有力。这种差并的产生，源于现代影视创作者对人类纯粹情感的质疑。他们常常倾向于展示自己所缺乏的特质、在创作过程中，多数创作者热&于探时人性与情感的深度，深入剖析人性的复杂性，赋于正面角色缺陷，发掘反面角色优点、似乎唯有如此才能达到“真实”与“可信”的标准。在创作过程中，创作者往往会对主角无利可图的付出进行深入探究，试图找到利益驱动的解释、否则便认为作品显得虚假、夸大和空洞。创作者的思维局限性限制了他们对未知领域的想象力.他们往往专注于权谋、投机和追求利益，因此难以理解为何有人会无私举献，为何有人会慷慨赴死、若无法理解这些行为，他们只能构想出种种理由和借口。他们质疑在复杂多变的社会环坑中，这种纯粹的同情心是否还能保持其原有的纯净和力量。他们描绘了一幅幅人性阴暗的画面，拘示了在利益面前，人性的脆弱与不堪一击。在这些作品中，人们为了私欲和权力，可以背叛亲情、发情，甚至放开对弱者的同情与帮助。这些故事让人心寒，仿佛人性的光辉在现实的洪流中逐渐被淹没。创作者已受到利已主义的异化、不再信任人性，不再将人视为具有独立价值的个体。在他们的认知体系中，每个人的行动都必须有其目的或动机，不是出于利益价值，便是出于情绪价值。恶人被看作是利益价值的体现，善人则被界定为情绪价值的象征，这种刻板的写作模式，实际上是对人性最缺乏人性的探讨，这正是问题的核心所在。理解这一点，才能明白为何在某些情境下，党组织的作用和党员身份并不被特别强调。原因在于党的要求和理想具有极高的纯粹性，以及党对奉献与牺牲的极致追求，这种纯粹性往往难以被广泛理解。在这样的创作背景下、张校长的形象被赋于了更为现实主义的特质。《山花烂漫时》之所以能够深入人心，是因为它回归了故事的核心一叙述一个简单而纯粹的故事。该作品并未过度染张校长的个人英雄主义，而是将关注点置于她与孩子们、社区之间的互动和情感联系上。这种情感的真实和直接·使得观众能够产生共鸣，感同身受。影视作品的创作，归根结底是讲述一个好故事，而好故事往往源于生活、高于生活。创作者应该更多地关注如何将真实的情感和人性的光辉通过艺术的形式展现出来，而不是过分追求所谓的“深度”和“复杂性”。只有这样，才能创作出真正触动人心的作品、让观众在观看的过程中得到情感上的满足和精神上的启迪。（摘编自苏芸婉《同样是拍张桂梅，为啥<山花烂漫时>的口碑完胜<我本是高山)？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析：不正确的项是（3分）A.《山花烂漫时》作为--部人物传记剧，因其讲述的是几乎家喻户晓的人物而使创作难度变大.但其通过以事写人等手法.将张桂梅的形象塑造得很成功。B.在《山花烂漫时》中、张桂梅的形象于“常中见奇崛”·这不仅体现在张桂梅为女子高中所做的一系列事情中，也体现在她与周围众多人物的交集中。原因在于现代影视剧创作者对人性是否信任。D.《山花烂漫时》更深人人心的原因在于其运用现实主义的表现手法，回归故事本身·关注事件.弱化人物的个人品质·使得观众更能够感同身受。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.《山花烂漫时》运用了以人鉴人的创作手法，通过对马永强等配角形象的描绘.反衬出了主角张桂梅的突出贡献与品格。【高三语文第？页（共8页）】·25-121C·