陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)试题

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12.同学们针对图中京师和南京两个地点，制作了如下知识结构图，据此可知辛亥革命京师南京皇帝辛亥革命总统封建君主专制民主共和制度A.打开了中国进步潮流的闸门B.拉开了中国近代民族民主革命的序幕C.完成了近代民主革命的任务D.宣告了中国封建君主专制制度的终结13.数据分析能够帮助我们探索历史的真相。如表中的数据变化说明军阀割据混战军阀割据混战造成的一些后果项目时间变化农户1914—1918年减少1500多万户耕地1914—1918年减少26000多万亩荒地1914—1918年增加49000多万亩陆军1914—1919年增加92万多人军费1916—1918年增加5000多万元A.加速民主革命进程B.带动军事工业发展C.严重破坏社会经济D.提高人民生活水的""进取的而非退隐的"等六项标准。该报刊是如新报時務報A.《资政新篇》B.《青年杂志》C.《知新报》D.《时务报》15.以下文字是1919年《北京学界全体宣言》的部分内容，这反映出务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！A.戊戌变法的内容B.辛亥革命的成果C.五四运动的性质D民主革命的进程八年级文科综合（历史)第4（出）