陕西金太阳2025届九年级期中素养评估(25-CZ04c)历史试题

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辽宁省县级重点高中协作体高二期中历史了京畿地区、漳浦、苏州等地百姓的奏，且限制诸多，这一过程更多的是经济活动，没有足够的信息表明区域为了君主获取信息，并没有直接体现经济发展不平衡，排除D项。出提高行政效率，排除C项；材料没4.D【解析】从材料“乡礼之行乡约也，有体现出监察体系在职能、结构、制欲乡人皆入于善也”“大民志，狱度等方面的完善，排除D项。讼顿稀，奸盗亦弥”可以看出，乡约6.A【解析】从材料中可以看出，中华的推行使得乡人向善，民众满意，诉民国北京政府文官考试有明确的考试讼减少，奸盗行为也有所收敛，这表流程，包括初试、大试以及学习安排明乡约的推行助推了公序良俗的建设，等环节，整个选拔过程较为系统和规故D项正确。材料“乡礼之行乡约也，范，说明文官选拔较为规范，故A项欲乡人皆入于善也”更多强调乡约在正确。材料中仅给出了文官考试制度引导乡人向善方面的作用，排除A项；的框架，并没有提及考试内容，无法材料涉及的是对基层社会的管理，未判断考试内容是否脱离实际，排除B涉及中央与地方权力的变化，排除B项；文官制度以才能作为选拔标准，项；材料中乡约的推行让乡人向善，不存在选拔标准僵化，排除C项；根减少了狱讼和奸盗，这更多是对道德据材料可知，报考条件并没有过于苛规范和公序良俗的影响，而未过多提刻，排除D项。高民众的法律意识，排除C项。7.B【解析】毛泽东指出，政治法律要5.C【解析】雍正要求满汉科道官员每装在工人们农人们的脑子里，他们对人各条奏一折，且一事一折，不可互于政治和法律要怎么办就怎么办，这相通知访问，各据己见奏闻。这样做体现了毛泽东主张法制建设要依靠群使得君主可以绕过官僚体系的常规信众，重视群众需求，让群众参与法制息传递渠道，直接从众多官员那里获建设，故B项正确。材料并未涉及路取关于朝政吏治的信息，避免了官员线制定的问题，也并非强调人民政权之间互相勾结隐瞒信息，从而让君主需要人民监督、社会改造必须遵循民能更好地掌控朝政，将权力集中在自意，排除A、C、D三项。己手中，加强了君主专制，故C项正8.C【解析】根据材料可知，中国共产确。仅仅让官员各自进奏，无法确保党在敌后抗日根据地广泛推行“三三吏治清明，排除A项；让官员各自进制”政权建设，还实行了一系列民主