超级全能生·名校交流2025届高三第二次联考(5079C)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024超级全能生名校交流高三九月联考
2、超级全能生2023-2024学年高三年级第二次模拟语文
3、超级全能生2024高考全国卷地区2月联考卷语文
4、2024超级全能生高三5月联考丙卷
5、2024超级全能生联合体二模
6、2024年2月超级全能生联考
7、超级全能生2024高考全国卷24省1月联考甲卷
8、超级全能生学与考联合体2024高三第二次模拟
9、超级全能生2024高考全国卷24省6月联考丙卷
10、超级全能生2024陕西二模语文

##人工智能时代的艺术存在方式探析》）立足时代潮头,回望艺术产生和发展的漫长历史，伴随着技术性因素的更新选代，艺术的存在方式也随之不断变迁，直至似乎已经淹没在了人工智能技术的时代大潮中。与此同时，艺术与技术之间的界限虽然愈发模糊，但两者之间却始终存在着无法逾越的界D艺术脱离技术后，与美和审美之间产生了千丝万缕的内在关联。艺术活动包含技术因素，而技术因素兼具物质性与艺术性。第一辑①·第2页一项是（3分）（摘编自高迎刚、李成《祛魅与存真考前信息卷·语文·下列对材料相关内容的理解和分析，质属性。颗扑不破BC术从技术中剥离出来,获得独立的发展空间,是艺术史上极为重要的现象。从此,艺术不再是一般的技术,它与美、审美之间产生了极为深刻的内在关联,对普罗大众而言,艺术仿佛成为一个神秘的领域。然而,艺术从技术中剥离出来并不意味着艺术与技术的完全脱节,从艺术发展史的角度看,技术的进步意能带来芒术的跨越式发展,并由此带来艺术存在方式的巨大变革。更重要的是,伴随着技术性因素的不断发展,艺术的创作与演绎都越 于是,在艺术观念的这一嬉变过程中,一个悼论就出现了:艺术的独立发展,始于对技 术性因素的摆脱;艺术的继续发展,却又高度依赖技术性因素的不断进步。前者告诉我们 所好者道也，进乎技矣”,“道技之辩”因此成素，两者完美融合，形成了质感与境界并存的艺术存在方式。北宋的苏轼已经明确认识到鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”琴乐作为一种艺术形式，当然离不开琴以及琴的制作技术，更离不开琴乐的演奏技术。琴的制作与演奏是两种不同性质的技术，前者客观而后者主观。20世纪早期的王国维先生也曾专门论及艺术的主客观因素：“文学之事，其内足以虑己，而外足以感人者，意与境二者而已。”这里谈到的意偏于主观，境偏于客观，两20世纪的西方学者对于这一问题也有深入的思考。法国的杜夫海纳明确区分了客观艺术性因素与技术性因素存在本质差异，后者却揭示了在艺术活动中艺术性因素与技术这种看似矛盾却又客观存在的现象，引起艺来越依赖技术，艺术在脱离技术过程中获得的神秘魅力,似乎就在不断上涨的技术大潮中性因素之间相互依存的密切联系。唯一可能的解释是：艺术具有非技术的属性，但这种非在人类漫长的文明发展史中，很长一段时间内“艺术”都只是“技术”的一种别称。重点中学、教育强区摸底定位信息卷（一）6->4（4分)1915活动中的技术性因素区分为物质性的和艺术性的两种不同类型提供了理论基础。D. regular>610.CDF##（考试时间：150分钟满分：150分）考前信息卷·语文·第一辑①·第1页姓名文C.big一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）技术属性的获得又离不开技术性因素的支撑。语之班级：古往今来众多艺术理论家的浓厚兴趣。阅读下面的文字，完成1～5题。者结合构成文学艺术的核心内容。B.rare、现代文阅读（35分）渐渐褪去了了为考前信信息量