湖南省2024年九年级（上）月考试卷（一）英语答案

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Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult.”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得c,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents.the purpose of higher education,,”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hess说：“告诉我说这些18、I9岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me..strikes me as missing a...higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students…mastered是宾语从句，作te‖的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾语。第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了塑料回收的重要性、如何辨别塑料制品是否可回收以及回收过程等。36.C。设空处前提出一个问题（你们家是否会回收塑料？)，设空处应对该问题做出回答。结合设空处后的However可知，设空处与后一句构成转折关系，由此可推知设空处表明家里会回收塑料，故C项“如果你进行了家庭回收，你可能会对使用塑料感觉好一些”符合语境。37.G。设空处后的this usually includes表明设空处应点明this指代什么。根据设空处前的问题（该如何确定自己使用的塑料得到了回收？）以及下文介绍的通过回收标记上的数字来识别两种可回收的塑料可知，this指代可回收的塑料，故G项“首先检查放入回收箱的物品是否真的可以回收”符合语境。38.B。设空处后的Why not?提示设空处需包含否定表达，通读选项可以看出，只有B项含有否定词cannot,:且B项中的numbers与上文的the number“1”和a“2”构成词汇同现。39.E。根据本文的行文结构可以看出，除首段外，各段均以问句开头，故A、E项有填入的可能。再根据下文中的First.Then...Once可知，本段介绍塑料回收的具体过程，E项符合语境。40.F。设空处前提到要确保每个塑料制品都是干净的，那些不干净的可能会被扔掉。F项中的wash与上文中的clean构成词汇同现，且承接上文，强调了将物品放入回收箱之前清