河南省2024-2025学年度七年级综合素养第一次月考（一）长标英语（RAB）答案

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间是逻辑上的动宾关系，故填directed。58.wealthy..考查形容词。设空处作定语修饰名词couple,意为“富有的”，故填形容词wealthy:59.to teach。考查动词不定式。设空处作状语，表示目的，故填to teach60.the。考查定冠词。根据语境可知，此处特指上文提到的Ma Chenggang和Chunlan这对夫妻，故填定冠词the。61.increasingly。考查副词。设空处作状语修饰形容词strange,.应用副词，意为“越来越多地，不断增加地”，故填increasingly.62.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，对先行词film进行补充说明，且在从句中作主语，故填which。63.and。考查连词。between.and在…和…之间。64.offers。考查主谓一致。设空处与entertains并列作谓语，因主语是Successor,.谓语动词应用第三人称单数形式，故填offers。65.viewer。考查名词。根据语境可知，设空处指一位在伦敦观看了电影《抓娃娃》首映式的观众，故填名词viewer。【补充说明】Goodbye Mr..Loser:《夏洛特烦恼》选做题参考答案及解析参考答案1-4 BDDB解析主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。英国班戈大学为激励学生开设了“Born to Run”课程。L.B。理解具体信息。根据第一段中的She had always had the desire to run a marathon,but hadstruggled to get off the sofa..“l didn'trun;I didn't move,”she recalls和第二段中的Howard hassince completed a number of marathons and become a running coach可知，Howard参加该课程后改变了她不爱动的惯，变得更加愿意运动了。2.D。推断。第三段首句指出该课程旨在为学生提供一些有效的方法，帮助他们打破在行为改变方面所面临的常见障碍。接着作者引用Garrad-Cole的话对这一目的做了进一步解释，即运用心理学理论和技巧教会学生克服挑战并实现那些认为不可能实现的困难目标。段末Garrad-Cole说的话再次指出该课程教授学生应对困难、保持动力的方法。由此可推知，他说的话关注该课程如何帮助学生有效应对挑战。3.D。理解文章结构。第四段讨论了该课程的一个关键主题一一“观念模式”。划线词所在句的上句指出“你可能认为自己缺乏进行马拉松训练所需的意志力”，划线词所在句承接该句内容，指出“固定型”观念模式的人认为自己缺乏完成目标所需的“必要意志力”。由此可知，此处的it指代上文提到的the necessary willpower。.4.B。推断。根据倒数第二段中的By the end,most of them completed either a full or a halfmarathon和最后一段中的Surprisingly,,she has found that the course helps improve thestudents''self-compassion可知，该课程让学生受益匪浅。【补充说明】1.speak for themselves:不言而喻，有目共睹2.self-compassion:自我同情，自我怜悯