逐梦芳华-阶段性学业水平测评卷（吉林省八年级上第一次考试）生物试题

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高三生物学入学考试参考答案1.A【解析】本题主要考查生态足迹，考查学生的理解能力。能量在食物链传递的过程中逐级递减，营养级越高的生物占有的能量就越少。提高肉食性食物的摄入比例，会增加能量的消耗，从而增大生态足迹，A项符合题意。2.B【解析】本题主要考查细胞膜的结构与功能，考查学生的理解能力。膜蛋白在细胞膜上是不均匀分布的。不饱和脂肪酸的熔点较低，不容易凝固，耐低温细菌的膜脂富含不饱和脂肪酸，有利于维持细胞膜的流动性。糖被是细胞膜外表面的糖类分子。由于细胞膜具有流动性，向细胞内注入物质后细胞膜上不会留下空洞。综上所述，B项符合题意。3.C【解析】本题主要考查科学方法，考查学生的实验探究能力。T2噬菌体的宿主具有专一性，只能寄生在大肠杆菌细胞内，C项符合题意。4.B【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。肌细胞是高度分化的细胞，不具有分化的能力，B项符合题意。5.C【解析】本题主要考查微生物的培养与纯化，考查学生的实验探究能力。香蕉植株组织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病，在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内，应从未感病植株上采集样品。用无菌水对样品进行充分稀释，再将其接种、培养后才能获得由单一个体繁殖而来的纯培养物。病原菌菌斑的面积越小表明内生菌的抗性越强。综上所述，C项符合题意。6.D【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的理解能力。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，激素的浓度、比例会影响植物细胞的发育方向。脱分化和再分化过程中，生长素和细胞分裂素的比例不同，故过程①②不能在同一培养基上进行。综上所述，D项符合题意。7.C【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的理解能力。沼渣和沼液能为葡萄和蔬菜提供无机盐，一般不能是供能量，C项符合题意。8.B【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的理解能力。乙酰化修饰能提高翻译效率，调亡基因的RNA发生乙酰化修饰会促进凋亡基因的表达，加速细胞调亡。乙酰化修饰的mRNA更加稳定，不易和RNA酶结合，从而不易被降解。乙酰化修饰不会改变生物的遗传信息。RNA乙酰化修饰不会改变蛋白质结构。综上所述，B项符合题意。9.D【解析】本题主要考查神经系统的基本结构和反射，老查学生的理解能力。瞳孔开大肌只受自主神经系统支配，不受意识控制。由脑发出的神经为脑神经，主要负责管理头面部的感觉和运动，传人神经①属于与脑相连的外周神经。综上所述，D项符合题意。10.C【解析】本题主要考查种群，考查学生的理解能力。丹顶鹤同化的能量可用于细胞呼吸、流向分解者和下一营养级等。在调查期间，沼泽地栖息地面积逐渐减小，斑块数增加，斑块平均面积减小；而盐田栖息地面积减小不显著，斑块数显著上升，斑块平均面积减小。食物是影响种群数量的密度制约因素，土壤盐分是影响种群数量的非密度制约因素。综上所述，C项符合题意。【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】·25-07C·