2025届福建省高三9月考试语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年福建高三九月质检试卷
2、福建省2024高三下学期3月语文试卷
3、福建省2023-2024学年下学期高三第二次诊断性考试语文
4、2024福建高三5月质检
5、2024福建高三语文二模
6、2024福建省高三适应性考试语文答案
7、福建省2023-2024学年高三诊断性4月月考语文试题
8、2024福建省高三
9、2024福建高三毕业班质量检查测试语文
10、2024年福建省九地市语文试卷

·语文·答案与解析参考立意：①回首看失误，抬头望征程，②适展示了“柔”的一面。第二句话表达了人们的时回首，更好远行。一种观点：水的智慧就藏在“刚”与“柔”之间。4【写作折导】材料第一段把某种人格比喻为可见，本次作文主题是分析“刚”与“柔”的辩“牛油果”，指出具有“牛油果”型人格的人坚证关系。“刚”与“柔”之间的关系既是相反相守自我，拥有“坚定的内心”。“坚守刀“坚定刀对的矛盾关系，刚能治柔，柔能克刚，又是相两个词，在反复强调中突出了主旨，即坚定内生相伴的关系，人生需要刚柔相济，既不能缺心，不失自我。材料第二段引用老子的话，并少柔，也不能没有刚：还是相互转化的辩证统指出理想人格如清水，有力量且能“随物赋一关系，在困境中，坚持“柔”有时侯就是一种形”。强调了理想人格的特点及其作用。题刚强，而逞一时之勇的“刚”有时候却变成干部分“应该以怎样的态度来对待自我”这一“柔”，不堪一击。因此，把握“刚”和“柔”要注提示语为考生指明了写作方向。意适度的原则。结合人生与社会实际来看，参考立意：①坚守自我本心，灵活变通处“刚”与“柔”可以有新的理解：刚，是底线、原事；②格守初心，任世界喧嚣繁华，③坚守精则、立场、态度：而柔，则可以是变通。神内核，拥有激扬青春，④外圆内方，成就参考立意：①刚柔相济，才能立足于社会，谋人生。求发展，②该刚则刚，当柔则柔，③刚中施柔，5.【写作指导】这则材料通过讲述我国歼-20战柔可克刚，④刚柔并济，所向披靡。斗机所装备的发动机，历经12年，最终完成自7【写作指导】这是一道关系型作文题。材料主研发的事例，拓展了写作空间，从个人层面引用周作人的话，引导考生思考“忙”与“闲”上升到国家层面，强调了持之以恒的力量。两者的关系，追求积极有趣、有情有义的人引用的冯梦龙《警世通言》中的话“早成者未生。“人生，有必要的忙，也要有必要的闲”告必有成，晚达者未必不达。不可以年少而自诉我们：“忙”和“闲”是人生的一体两面，不恃，不可以年老而自弃”的意思是早成熟的人能分开。“只争朝夕的忙，是为了夕阳看花的不一定有成就，晚通达的人不一定不显达。闲”告诉我们：“忙”是为了“闲”。评价性话语不可因为年纪小而辉怠轻慢，不可因为年纪“忙而有价，闲而有趣”“忙出意义，闲出情义”大而自暴自弃。也就是说，早熟的人可能会揭示了“忙”与“闲”的内涵：“忙”要有价值、有在早期阶段表现出色，但他们的成功并不一意义，“闲”要有趣味、有情义。综合来看，定能够持续到成年期，晚熟的人可能在早期“忙”和“闲”的辩证关系是：人生需要“忙”与阶段表现，但随着年龄的增长和经验的“闲”，“忙”是为了更好的“闲”，“忙”中有“闲”积暴，他们可能会更加成功。这提醒我们不才是人生最好的状态，“忙”要有意义，“闲”要要轻易地根据一个人的早期表现来下定论，有情义。也不要对一个人的未来发展过于武断。每个参考立意：①忙闲相辅相成，方为人间至人都有自己的成长节奏和路径，而这些路径味，②忙闲相应，人生才有乐趣，③道是忙碌不应该被简单地标签化或者被过早地定义。却悠闲，④忙着去奋斗，闲来赏月明。写作要求是写以上材料引发的联想与思考，8【写作指导】材料可分为两部分：第一部分指启迪考生应结合自身与社会实际，谈对自己出在网貉台上，“点赞”和“差评”随处可见，的启示。并说明了人们对于“点赞”“差评”行为的看参考立意：①成事不在早晚，贵在持之以法多第二部分进一步指出“点赞”和“差评”已恒；②早成而不努力，最终“未必有成”，③无延伸到我们生活的方方面面。考生首先应当论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就透过现象看本质，对“点赞”和“差评”有正确事业④每个人都有自己的节奏，要认清自的理解。“点赞”代表着赞许、支持、鼓励等，己，保持定力，方能成功。是积极正确的评价；“差评”代表着不满、批评6.【写作指导】材料第一句话指出，水在“水滴等，是消极负面的回应，但实事求是的“差石穿”中展示了“刚”的一面，在“随物赋形”中评”，也可以达到促进对方提升的效果。对37