承德市高中2023-2024学年第二学期期末考试高二金太阳(24-578B)生物答案

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5.【答案】A【考查意图】本题主要考查现代生物技术的应用。意在考查学生对课本相关知识的理解及必备知识和判断能力，要求学生能够在给予的简单情境中做出正确判断。【解析】利用发酵工程生产的微生物农药防治病虫害属于生物防治，A错误：单细胞蛋白是通过发酵获得的微生物菌体，可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，B正确：将乙肝病毒抗原基因导入酵母菌，利用基因工程和发酵工程，生产乙肝疫苗，C正确：将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使获得的转基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大降低，其他成分不受影响，D正确。6.【答案】D【考查意图】本题以酿制米酒为情境，考查传统发酵技术的必备知识，要求考生能运用所学知识对生活中的问题进行分析，作出合理的判断。试题侧重对理解能力和关注现实生活问题等生命观念素养、社会贵任素养的考查，体现了基础性和应用性的考查要求。【解析】糯米蒸熟可杀死部分微生物，同时使淀粉糊化，有利于微生物的分解（糖化），A正确：糯米蒸熟后冷却再加入酒曲，避免高温影响酒曲中微生物的活性，B正确：酿酒初期容器未加盖，可增加含氧量促进酵母菌有氧呼吸，迅速增殖，C正确：传统发酵技术酿制米酒，不需要对菌种进行选育及纯化，且米酒的风味形成与酿制过程中温度、湿度、供氧量、气候环境等有关，通常不止一菌种参与，D错误。故选D。7.【答案】A【考查意图】本题以濒危名贵中药材七叶一枝花为情境，考查植物细胞工程的必备知识，要求考生对植物组织培养过程和细胞产物的类型进行分析、解释。试题侧重对结构与功能等生命观念素养的考查，体现了基础性和应用性的考查要求。【解析】愈伤组织是由已分化的细胞经过脱分化，失去其特定的结构和功能，转变成的未分化的细胞，不含叶绿体，A正确；愈伤组织先诱导生芽还是生根主要取决于培养基里植物激素的浓度和比例，B错误；试管苗已经能够进行光合作用合成有机物，移植到珍珠岩时，不需要添加蔗糖，C错误；次生代谢物不是生物生长所必需的，D错误。故选A。8.【答案】B【考查意图】本题结合柱形图，考查细胞结构和功能，要求学生理解记忆细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据图中信息再结合所学的知识准确判断各选项，考查生命观念、科学思维等学科素养的同时，体现了基础性、应用性的考查要求。【解析】甲有膜结构和核酸，可推断甲细胞器为线粒体，但葡萄糖分解产生丙酮酸的场所在细胞质基质，A错误；乙的含有脂质，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，可推断乙细胞器为内质网、高尔基体、溶酶体，若为高尔基体是蛋白加工、分类和包装的车间，B正确：丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，可推测丙细胞器为核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，但是主要成分是RNA和蛋白质，C错误；鸽子不是哺乳动物，成熟红细胞中仍然有细胞核及各种细胞器，D错误。故选B。9.【答案】C【考查意图】本题主要考查生物技术的安全性与伦理问题。意在考查学生能运用所学的生物学知识，解释或解决生活中的生物学问题，并作出科学的判断，培养社会责任。【解析】转基因产品可能会产生新的过敏原，番木瓜获准上市前，需对其有无新的过敏原产生进行安全评估，A符合生物技术安全规范；腺病毒具有传染性，易诱发疾病，其作为基因工程的载体，需要进行风险评估确定是否安全，B符合生物技术安全规范；将眼镜蛇的毒素基因与流感病毒基因进行拼接，制造出新2