[益卷]2024年陕西省初中学业水平考试·押题卷试题(语文)

2024-05-30 16:00:28 

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(答对两点计全分,其中观点2分,阐释1分,其他言之成理的答案酌情给分)10.ADE(察其本,乃与俗议之异。不然,斯之功且与周、召列矣。)11.C(C项“指睡醒”有误,“而心尚未寤也”中的“寤”,同“悟”,是醒悟的意思。)12.D(D项“并反思自己辅佐秦王时犯下的三大错误”有误。这三大错误是李斯认为秦二世犯下的错误,)13.(1)一个人成材还是不成材(或“有出息还是没出息”),就如老鼠一样,在于他自己所处的环境罢了!(得分点:“不肖”,不成材,1分:“譬如”,比如,1分:句意2分,共4分)》(2)长期处于卑贱的地位和困苦的环境之中,(却还要)非难社会厌恶功名利禄。(得分点:“非”,非难,责怪,1分:“恶”,厌恶,1分:句意2分,共4分)14.①李斯知道儒家《六经》的要旨,却不致力于政治清明,用以弥补皇帝的过失:②身处高位却阿谀奉承,随意附合,推行酷刑峻法:③听信赵高的邪说,废掉嫡子扶苏而立庶子胡亥。(每点1分》【文言文参考译文】李斯,是楚国上蔡人。他年少时,曾经在郡里当过小吏,看见办公处所附近厕所里的老鼠吃不干净的东西,每当有人或者狗走近的时候,老鼠多次受惊逃跑。李斯又走进粮仓,看见粮仓中的老鼠正在吃图积在粮仓中的栗米,它们居住在大屋子里,没有受到人或狗的惊扰。看到这种情形,李斯感慨叹息说:“一个人成材还是不成材(有出息还是没出息),就如老鼠一样,在于他自己所处的环境罢了!”于是李斯跟随荀子学治理天下的帝王之术。学成之后,李斯向荀子告辞说:“我听说如果得到了机会,就一定不要松潮怠慢,现在拥有万辆车马的诸侯国正在争取时机,游说之士掌握朝政。现在秦王想要吞并六国,称帝治理天下,这恰好是民百姓奔走四方、游说之士施展拳脚的大好时机。地位卑贱之人没有想着去求取功名利禄,这类人就好像禽兽看到肉才想去吃,空长了一副人的面孔只是勉强可以直立行走罢了。因此最大的融辱莫过于身份卑贱,最大的悲哀莫过于贫穷。长期处于卑贱的地位和困苦的环境之中,(却还要)非难社会厌恶功名利禄,标谤自己与世无争,这并不是士子原本的性情。因此我将要西行前去游说秦王。”到达秦国后,秦王委任李斯为客卿。刚好在这个时候,韩国人郑国以修筑灌溉水渠的名义,来到秦国做间谍,不久被发觉。秦国的王公贵族以及大臣们都对秦王说:“从诸侯国前来侍奉秦王的人,大多数只是为了他们的国君而来游说、离间秦国罢了,请求大王将这些客卿全部驱逐出境。”李斯也在被驱逐的客卿之中。于是李斯上书《谏逐客书》劝谏,秦王于是下令废除了驱逐客卿的诏令,重新恢复了李斯的官职,最后采用了他的计谋。李斯也升官到廷尉之职。秦国经过二十多年的战争,终于兼并了天下,尊称秦王为“皇帝”,委任李斯为丞相。秦二世胡亥登上帝位,任命赵高为郎中令。赵高畏惧李斯位高权重,(于是)查办李斯。李斯被捕后被套上刑具,关在监狱中,仰天长叹道:“唉呀!可悲啊!无道的昏君,怎么能为他出谋划策呢!从前夏桀杀死关龙逢,商纣杀死王子比千,吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣,难道不忠吗!然而免不了一死,他们虽然尽忠而死,只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人,而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差,我因尽忠而死,也是应该的呀。现在二世对自己的兄弟,施以有悖于常理的残暴手段,不考虑这样做会有什么罪过:迫害、杀戮忠臣,也不考虑会有什么灾殃:大力修筑宫殿,加重对天下百姓的税收,不吝惜钱财。这三件措施实行之后,天下百姓不服从。现在造反的人已占天下人的一半了,但二世心中还未觉悟。”二世二年七月,李斯被判处五刑,判在成阳街市上腰斩。太史公说:李斯以一个里巷民的身份,游历诸侯,入关奉事秦国,抓住机会,辅佐秦始皇,终于完成统一大业,李斯位居三公之职,可以称得上是很受重用了。李斯知道儒家《六经》的要旨,却不致力于政治清明,用以弥补皇帝的过失,而是凭仗他显贵的地位,阿谀奉承,随意附合,推行酷刑峻法,听信赵高的邪说,废掉嫡子扶苏而立庶子胡亥。等到各地已经群起反叛,李斯这才想直言劝谏,这不是太愚蠢了吗!人们都认为李斯忠心耿歌,反受五刑而死,但我仔细考察事情的真相,就和世俗的看法有所不同。否则的话,李斯的功绩真的要和周公、召【高一语文试题参考答案第2页(共5页)】
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