三晋卓越联盟 山西省2023-2024学年高一5月质量检测卷语文答案

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【解析】本题考查学生辨析同词异境的含义的能力根据示例的提示，“一种”“一颗”“一片”中的“一”表示具体数量，是最小的正整数。对文中的“一”进行梳理、归类，大致有以下几种：①与“便”配合，表示两个动作接连发生（或“一经”“一旦”表示强调）②表示“专一”（或“整个”“全”）：一心一意③表示动作是一次，或很短暂：心里一顿④表示同一：一起，一道22.①使用第一人称“我”，写出采访过程中的亲身感受，真实自然，富有现场感；②使用第二人称“你”，将采访对象沧桑的形象直接展现在读者面前，真实亲切，富有现场感；③“我”“你”人称交替出现，营造访谈时“我”“你”之间的对话感，真实再现访谈时的场景，富有现场感。（每点2分，任答两点即可)【解析】本题考查学生分析叙述人称的能力。根据“我见到你”“我脑际本装着”“我心里一顿”等内容，可知第一人称的运用使得叙述变得个人化，仿佛作者正在直接与读者分享其个人的经历和感受。这种直接的个人体验让读者能够更容易与叙述者产生共鸣，增强了场景的紧迫感。根据“你敲门进来”“你已50岁”“你对我笑笑”等内容，可知运用第二人称让读者感觉仿佛自己就是被叙述的对象，增强了读者的参与感和代入感，这种直接的称呼方式将读者直接放在了场景之中，与被采访者处于同一空间，使读者能够更加身临其境地体验场景。第一、二人称交叉使用，共同营造出一个生动的具有现场感的采访场景，这种写作手法在新闻通讯中非常有效，可以让读者更加贴近新闻事件，感受到采访现场的氛围和情感。23.【写作指导】这是一道引语式作文题。将材料分为三部分理解：第一部分“每天我们做操、集会，都会整队。指令员喊：‘全体都有，立正，向前（左、右、中)看齐！”是大家熟悉的生活情境；第二部分设问“为什么要先喊‘立正’，再喊‘看齐’呢？”引出思考，提醒注意；第三部分作答“因为‘立得正，才能看得齐”引出话题。整篇作文语料的核心信息在“立得正，才能看得齐”这句回答上。2023年新高考全国I卷作文“故事是有力量的”，里面也有两个关键词“故事”“有力量”。二者的关系为包含关系，“故事”是话题背景和前提，作文的立意指向是“有力量”。整篇作文的立意指向为“故事中的力量”。“因为立得正，才能看得齐”的话题包含两个看似独立的核心元素，有点二元思辨关系的意思，但是因为引语材料中的设问一“为什么要先喊‘立正’，再喊‘看齐’呢？”的存在，消解了两者间的二元思辨关系，使得话题的双向性转变为单向性。“立得正”与“看得齐”形成了条件关系。没有“立得正”的前提，就没有“看得齐”的结果。因此，作文的核心立意点就在对“立得正”的内涵、意义、途径进行探究和思考。但是“看得齐”作为结果，实际上包含几个限定条件：一是“做操、集会”把话题指向集体、团队，这是重要的话题背景，使得“立得正”必须关联集体共性来展开思考；二是“立得正”必须指向“看得齐”。以上几个条件确立之后，作文的审题立意就很清晰了。【参考立意】①“心”立正，“形”看齐；②立正的灵魂是如何炼成的；③立心为公，是为正；④正其心，端其形；⑤形正更须心正。【评卷要求】(一)此次评卷人类分等办法：一类卷：50分60分；(5052,53~55,56~60分别为一类卷下等、中等、上等)二类卷：42分~49分；(42~44,45~47,48~49分别为二类卷下等、中等、上等)三类卷：36分~41分；(36~37,38~39,40~41分别为三类卷下等、中等、上等)四类卷：21分35分；(21~25,26~30,31~35分别为三类卷下等、中等、上等)五类卷：20分及以下，慎记0分，除非空白卷。语文参考答案（长郡版）一3