2024年山西省初中学业水平考试适应性测试(二)2答案(生物)

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阅为某一倍体高等动物细胞分裂的示意图，若将甲中的三对等位基因分别用三种颜色的荧行标记。下列分析正确的是乙甲丙A可在该动物体内的甚一器官中观察到这三种细胞，由丙可知该动物一定是雄性」日丙中不音同原染色休，者不考虑变异：丙中包合两个完全相同的染色体组C观察甲一丙的过程中不同颜色炭光分子进人同一组胞中可验证分离定律D甲·乙和甲一丙的分裂方式中细胞内染色体和D八A数目的变化规律均为先加倍再该半6如图是某单基因遗传病的部分家东图，已知山，不含致病基因，若不考虑突变：下列叙述正确的是正常男性正常女性男性患者女性患者A.可进一步调查该家系中其他人员的患病情况，以获得该病的发病率B.Ⅲ。与正常男性婚配后需通过遗传咨询进行治疗，以生出正常孩子C,若致病基因位于常染色体上，Ⅲ1、Ⅲ2、Ⅲ，分别与正常异性婚配所生子女患病的概率相等D.若致病基因位于性染色体上，Ⅲ。不患病的原因是其细胞减数分裂过程中性染色体间发生互换7.在长期协同进化的过程中生物与生物之间、生物与环境之间相互选择、相互适应，形成生物多样性。下列叙述错误的是A.生物进化推动了物种的形成和多样化B.遗传多样性的形成与自然选择无关C.生物多样性越复杂，生物群落的稳定性越强D.生物多样性的价值更多地表现在它的间接价值上8.寒冷天气会对甲状腺功能减退（甲减）患者的治疗产生很多影响，并会导致患者产生手脚冰冷精神不振等症状。下列相关叙述错误的是A.甲状腺激素几乎可以提高人体内所有细胞的代谢速率，从而产生更多的热量B.寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程属于神经调节C.甲减患者甲状腺激素的分泌不存在反馈调节，其促甲状腺激素的含量高于正常人D.甲减患者神经系统的兴奋性降低，可通过口服甲状腺激素类的药物进行治疗9.多系统萎缩(MSA)是成年期发病、散发性的神经系统性疾病，临床表现为不同程度的自主神能障碍，对左旋多巴类药物（可治疗因肌肉连续收缩而导致的肌强直）反应不良的帕金森综合小脑性共济失调等。目前认为MSA可能由神经胶质细胞病变引起，进而导致神经元变性下列叙述错误的是生物（二）第2页（共8页）联盟押题卷