炎德英才大联考 长沙市一中2024届高三月考试卷(八)8试题(语文)

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2)看。到民⑧后并样大力表书8.请简要概括【材料一】中学校如果要改变学生课间“圈养”的现状，需要做哪些努力？(4分)》正是被老身⑨再)9.结合【材料二】和【材料三】，概括课间活动对学生成长的意义。（回答三点即可）(3分)课而遗憾中学习物10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是(2分)怨课间十分钟还给学生，只有家校“双向奔赴”，才能实现学校减轻顾虑，家长满足诉求，孩子宴现期鼓励却给⑩很待，课间十分钟重现美好的“四赢”结果。各中小学校罗军固树立”健康第一“的教有理念切实把学生健康放在首位，可以减轻文化课程，多让人打交道真的可以因为培养人格健全、身心健康的人，是重要的教育目标，所以必须遵循教育规律和学生成长规律，发挥学生参加体有锻炼。面庞，越C我人生路关于课间十分钟变课间“圈养”这个舆情话题，网民评论最多的有两个：一是反对课间“圈养”，并希望好课间十分钟的作用。①引起社会注意；二是认为课间十分钟变课间“圈养”的主要原因在于学校担心安全问题。(二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分)11.文章少年心城董问博①时光打马走过记忆的河畔，停驻在高中那三年，学习物理的帧帧画面倏忽间浮现在眼前，牵惹出万般12.请车②高中时，我的文科和理科呈现天上地下的差别，最为典型的是语文和物理。语文我能轻松考到年级情愫……第一，被大家美幕，物理则是被大家嘲笑的对象。高一才过半学期，经历过三次物理测试，我的成绩分别是：汾58、59、59,这样的分数真的好尴尬，好讽刺，它们仿佛在故意嘲笑我：及格？想得美！③偏科的痛苦让我内心煎熬。物理课上，我全神贯注地听讲，然而一下课，再看满黑板的知识，我就有一种恍如隔世的感觉；练习题终于弄懂了，第二天再看就又成了一团糨糊：盯着物理现象想破脑袋，也想不通那些结论缘何得出。【甲】伤心落泪，内心压抑，身心俱疲，一次次不及格的分数让我的挫败感愈来愈强，苦心筑起的物理学习的心理堡垒渐渐倾斜，感觉不知道哪天就会轰然倒塌。④带着这种难以言说的心情，我迎来了期中考试后的第一节物理课。预备铃已经响了，大家一改往日嬉笑打闹的状态，安安静静地坐在自己的位置上等候老师的到来。为何如此？因为老师即将带来我们的期⑤坐在第一排的我向后排扫视了一下，看到了同学们不一样的表情：喜形于色的，是物理学习的佼佼中考试成绩，在这个节骨眼儿上，谁敢造次？者，他们满心期待成绩闪亮登场；面沉似水的，是物理学习的中坚力量，云淡风轻的表象难掩他们内心的忐忑；一脸无所谓的，是那些对成绩满不在乎的，他们若无其事地转着笔。这群人中间，夹杂了我这么个物理“学弱”，心突突直跳，手掌直冒冷汗。两位数的排列组合在我心中千回百转，究竟会是怎样的结果呢？⑥老师在讲台上站定，按照成绩从高到低念分数，念到的人依次上台领试卷。成绩匀速地从老师嘴里13.蹦出，他脸上的一笑一颦折射出对所念成绩的满意程度。听到成绩的同学或疾走上前，或迟疑不决，或谨慎小心，或一脸虔诚…捧回试卷坐定后，大家习惯性地把分数口算几遍，看有没有加错分。我就在这此起彼14.伏的起立坐下和哗啦哗啦的翻阅声中，眼巴巴地盯着老师，感觉自己的呼吸都快停滞了。老师嘴里的分数已经接近及格边缘，依然没有听见我的名字，就在我万念俱灰的时候，突然听到老师叫到我的名字，“董问博，60分”！【乙】我顿时激灵了一下，然后激动地站起身走上前，缓缓接过了卷子。抬眼时，正迎上老15师欣喜的双眸，他肯定地冲我点了点头。回到座位上以后，我把分数暗暗加了两遍，没错，是60分，不存在老【F师“施舍”一分半分的情况。心里便荡起一种莫名的轻松感一终于及格了！⑦老师发完卷子，照例要进行分析总结，表扬批评。只听他说：“这次我要表扬董问博同学，地的成绩比(上次进步了1分，从59分考到了60分。”同学们一听，表情复杂地看向我，旋即哄笑起来。老师示意大家安静，又说：“别小看这1分，及格和不及格可是有天壤之别的。这半个学期，我看到了这位同学的努力以及她身上那股屡战屡败屡败屡战的精神…”印象中，那节课老师表扬了我很长时间。听着老师规娓道来，课间询问老师放学与同学交流、物理错题一追遍订正等场景像放电影般在脑海中穿梭，让我感悦不已。突然，同学们的拿声将我的思绪拉了回来，那是对我表示肯定的掌声。【丙】我低着头，羞红着脸，泪水好似在眼眶里走钢丝，摇摇欲坠。双眸几度濡湿，内心却无比欢喜。自锅筛熊语文试卷(W2)第4页（共6页）