天一大联考 2024年安徽省示范高中皖北协作区第26届高三联考语文试题

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郑名小渔河北省2024届高三年级适应性测试语文答案与解析【解析】“成此变然”以及“为后建学人构筑起的民族学知识体系”都表述不从树料一可见、变孝通先生自称“经过了多年探索和感考得到的一些不够全面的认1.D当。纹从材精三可见，”他正是顺应社会变化和时代需求而神筑新的民族学、让会学理论知2.B【解析】一浅一因”理论遮演造出历文将台”表这不当。从材科二可见，”民旅日家识柜架的先行者。“理论有其·一黄一四主张的空想性普至危雪性事实上，多民获国家是常态，这也说明了多元一体格局理论具有更广泛的解琴力和包容性，因而是更具生命力的民族理论，”材料仅就两种民族里论做了比较，并不能得出“应演逃出历史舞台”的结论3。A【解折】“汉族作为起凝聚作用的接心民族，与其他少教民族分属不同的层次”错误。从材料二“多元一体格局中，56个民裤是基层，中华民族是离层”“汉族就是多元基层中的一元”可我到依据4.B【解析】材料一：“把多元结合成高层次认同民族”与原文“把多元结合成一体”相比，表迷不严谨：“取代或排斥低层次的认同”与“高层次的认同并不一定取代或排斥低层次的认同”完全不一致，表述错误。5.①从民族结构论的角度看，多元体格局理论认为56个民族结合成多元一体的中华民族，有利于形成正确的民族观。②从“民族认同”角度看，多元一体格局理论可以正确处理“民族认同”与“国家认同”之间的关系，有利于形成正确的认同观。③从的讲话来看，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”，多元一体格局理论在当今时代更具包容性和生命力，有利于形成正确的国家观。（一点2分，三点6分)6D【解析】本文并未涉及“关心政治”层面的问题。原文虽然有“至于波斯改成了伊朗，我根本不美心”的内容，但只说明波斯菊对自己这一古老名字的喜爱，并不涉及“关心政治”的活题。7.C【解析】“凝练”“典雅”错误。本文语言质朴浅显，简洁生动，有点像孩子讲故事的口吻8.①写“野百合花、野草莓花”，是蝴蝶在描述两只小山羊“互相赠送订婚礼物”的画面。用来证明“它们恋爱了”的说法。②写“刺五加灌木、唐松草”，是蝴蝶用来强调自已的观点一没有爱情的万度苏草原多无趣。③写“本槿花、万寿菊、马鞭草、二月草”，是为了突出波斯萄收到蝴蝶来信后的惊喜朝兴金。④写“睡鉴”，是为了突出波斯菊的审美观点一花草有腰肢才会更美。⑤作者使用大量花点的名字，为读者展示了自然万物的车富多彩，也体观了作者对自然万物的独特认知。（一点1分，五点5分）9.①作者在凝视动物。它们各具色：糊蝶追求浪漫，小山羊活泼可爱，啄木鸟占板无情，鸟挎经验丰富、甲虫热衷论等等、③外者在资词物。大益花草在我们身边、其中发新有是求限漫。管得审美信感丰富，有特味的风天③作者凝视万物：运看草原碧资万饭，羊群点发其中、，可至与灯驱旅争艳，胡蝶斯凝起，自然万物呈宽出躺勃生机【登名心遮，高三年级造应性测试一语文答案第1页（共3页）】