[成都二诊]2024年成都市2021级高中毕业班第二次诊断性检测英语试题

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关语国钣第1期(2023-2024)第2、3、5、6期报纸教师用报参考高一外新教材3参考答案必修二Unit2随堂练参考答案及部分解析【补充说明】第1-2版something is off:某事不对劲、不正常或者不随堂练（一）符合预期第一节第四节（划线部分为精彩表达）B。理解具体信息。根据Emily of NewC篇1-5 CBCAA6-10 CABACOne possible version:Moon介绍内容中的Written by the author主题语境：人与社会-文化11-15 BCDBD"It's not so long until I will be needing aof Anne of Green Gables,this story was first本文是记叙文。作者的父母热衷文化交第二节university car window sticker,so I will just gepublished in 1923 and is celebrating itsit right now,"he said.Then he put it across the16-20 EFDBG100 th birthday this year可知，Emily of New流，非常欢迎交换生在家里寄宿。受此影响，T-shirt Ms.Perky Cashier had folded on the第3-4版Moon一书从首次出版到今天已经有一个作者也喜欢体验不同文化，并积极促进不同counter.The kid smiled broadly.The people in文化之间的交流。随堂练（二）】世纪了。fine turned away,their eyes watery.Even if3.C。理解具体信息。根据The Dark is8.B。理解具体信息。根据第一段中的第一节this kid didn't get into college he wouldRising介绍内容中的It's Midwinter'sSince I was young,my parents'top priority1-5 ACBDA6-10 BDCBDalways know his father believed in him.Ms.11-15 ACABCEve,the day before Will's 11th birthdayhas been to immerse me in different culturesPerky Cashier was also taken back by the知，这一故事设定在主人公生日的前后可知，作者的父母让他从幼时起就接触不第二节moment.Her fingers moved slowly across theB篇同的文化。16.to spend17.wonderfulkeys as she added in the additional thing.主题语境：人与自我一生活与学18.and9.A。推断。根据第三段中的my family's19.that/whichThen she called out the amount due.The本文是记叙文。SOw通过丰富自己的活orderly life changed greatlyFrom time to20.known21.showsdad handed her the money.While taking the动克服对社交媒体的依赖。22.momentstime,dinner was unrecognizable and worse23.themmoney.she again made eve contact with the4.A。推断。根据第二段，尤其是A lot of24.completely25.tokid.“Well,young man,”she said..“We will beyet,seemingly not tasty可知，作者一开始第三节（划线部分为精彩表达】seeing you soon then."She spoke as if shepeople have a sense of shame when they see觉得家里接待国际学生寄宿后，原本井然that they have 10 hours of screen time a有序的生活变化很大，有时候，家里的饭One possible version:expected to see him later in the week to buydav.and they don't like that▣知，长时▣.books for this term's classes.The kid thanked菜也变得好像没法吃：结合第四段可知Notice迷社交媒体会让许多人感到羞愧。We are excited to announce the upcomingher and moved towards the door with his father作者渐渐长大后，对这件事有了新的、正behind him.The line of people was staring5.A。理解具体信息。根据第四段中的S0theme exhibition "Celebrations around the面的理解。因此推断，作者刚开始对家里world"after the father and son.For them,this couldhe went out and started to look for other接待国际学生寄宿这件事持怀疑态度。The exhibition will be held at 3 pm nextbe a free parenting lesson.hobbies that didn't need a phone可知，Sow培养了其他爱好，帮助自己远离手机。10.C。理解主旨要义。根据第四段可知，与部分解析Friday at our school hall.It will showcase the6.C。推断。根据最后一段中的“What do来自世界各地的学生一起生活的经历让随堂练（一】rich diversity of celebrations and traditions作者明白了文化交流的必要性。第五段第一节you really like to leam?What gets youfrom around the world.You can expect to seeA篇really excited besides your phone?And承接第四段，讲述了作者为促进文化交流displays,cultural artifacts,and presentations主题语境：人与社会文学that's.I think,what we really have to所做的一些事情。about festivals,holidays,and customs.Thisencourage kids to develop.”可知，Bob11.B。理解具体信息。根据最后一段中的本文是应用文。文章介绍了四本儿童故event aims to promote cultural awareness事书。Keane认为要鼓励孩子们发现他们真正喜inviting former exchange students to aamong our students.C。理解具体信息。根据The Sheep-Pig欢做的事情。potluck.Imagine our surprise when theWe invite all students to attend and介绍内容中的by Dick King-Smith以及7.A。理解主旨要义。文章通过Sow培养新smiling students arrived bearing differentimmerse themselves in this experience.ComeFamously made into the film Babe,this的兴趣爱好帮助自己克服对社交媒体的dishes..All empty可知，作者一家邀请曾寄join us in celebrating the beauty of globalmuch-loved animal story turns 40 this year依赖的故事，告诉读者要丰富自己的生宿在他家的交换生在感恩节时到家里吃traditions!可知，Dick King-Smith写的The Sheep-Pig活，让自己远离手机，培养健康的生活方百味餐，但交换生们理解错误，都只带了Student Union被改编成了电影Babe式。A项符合文章的主旨。空餐具赴约，这让作者一家非常惊讶复印时请沿此处对折D篇17.F。结合本部分小标题Createfor knowledge可知，Tim是一个充满好奇through online classes.可知，Tim会利用主题语境：人与自我-生活homework station以及下文中的your心的孩子，对知识充满了渴望。互联网与老师和专家联系。本文是夹叙夹议文。文章介绍了低头族kitchen table could be a good place以及C。3.B。根据上文中的In a small andl5.C。根据下文中的they helped him to get a这一现象set up a small desk or table beside your bedundeveloped village以及下文中的thehigher education at a famous university12.C。理解具体信息。根据第一段中的可知，作者建议选择适合自己的学场Internet was a luxury that only a few could知，Tim对知识的坚持与渴望令他的老师Shortly thereafter,I noticed four young所，故F项符合语境，其中的where youafford可知，Tim居住在贫穷的村子里，教育们印象深刻。women being seated at a table near me..will do your homework为本部分的主旨。资源匮乏，互联网对于他们来说是奢侈品。第一节look at their phones可知，作者注意到自己18.D。根据下文中的You can set up a small4.D。根据下文中的They saved money to主题语境：人与自我-生活与学身边的四个年轻女子在咖啡厅聚会的时本文是记叙文。作者讲述了自己在中国候一直低头玩手机。desk or table beside your bed and addprovide him with a basic education可知，过端午节的经历。13.D。理解目的。根据第三段中的Do youpersonal items as you wish可知，作者建议Tim的父母十分支持Tim的教育，并鼓励在床的旁边放一张小桌子，因此设空处应他追求自己的梦想。16.to spend。.考查动词不定式。acarry on a conversation on your phone andopportunity to do sth,做某事的机会。another one in person at the same time?Do与床或者卧室有关，故D项符合语境。DA。根据下文中Tim利用这台笔记本电脑you put your phone beside your plate at项与上文中的Do you like company while上网寻求资源的描述可知，这台被遗弃的l7.wonderful。考查形容词。itis+ad.+tolunch and dinner?Do you scroll throughworking?If so,your kitchen table could be笔记本电脑对他来说简直就是一个宝藏。do sth.做某事是…的。your phone while eating with someone fora good place相照应，指出喜欢安静的人B。7.D。8.C。根据上文中的came18.and。考查连词。根据语境可知fear of missing out?可知，作者在第三段提可选择在卧室学。across以及下文中这台笔记本电脑为Timtradition、skill以及togetherness为并列关出了一系列问题帮助读者审视自己是否I9.B。根据上文中的A planner or calendar is提供了各种教育资源并帮助他实现梦想系，指出作者制作粽子时的感受，应使用是低头族。a simple way,以及下文中的The best的描述可知，想到这个意外获得的宝藏可并列连词，故填and,14.B。理解词汇。作者在第四段中以父母system is the one that works for you可知能带给他的好处，Tim感到十分开心，并开19.that/which。考查关系代词。根据语境与孩子的关系为例，指出父母低头玩手机设空处与“标注重要日期的方法”有关，故始想象自己使用它的各种画面。可知，设空处在句中引导限制性定语从会给孩子带来诸多的负面影响，由此可B项符合语境，其中的a paper wall9.B。根据上文中的with the help of a句，指代先行词hing,且在从句中作主知，本段首句指出，低头玩手机对人们之语，应使用关系代词that或which。calendar,or a notebook planner与上文中neighbor以及下文中的Tim's face lit up间的关系会有破坏性的影响。故的A planner or calendar以及下文中的20.known。考查动词-ed形式。根据语境可with happiness.within the laptop可知，在destructive意为“破坏性的，毁灭性的”。知，设空处在句中作后置定语，修饰ystem相照应。邻居的帮助下，Tim让这台笔记本电脑正15.D。理解具体信息。根据最后一段中的20.G。上文中的To do this effectively,create常运转了起来。clothing,且clothing与know之间为被动Create areas where phones are off limits关系，应使用动词-ed形式，故填known。a folder for every class you're taking,then0.D。根据上文中的Tim's face lit up with知，改掉低头玩手机的方法之一就是要创2.shows。考查一般现在时。根据语境可prioritizeputting-awaypapersandhappiness可知，他使用这台笔记本电脑探建禁止使用手机的区域。offlimits禁止知，设空处所在部分与上文中的dateshomework in their correct places索世界的时候感到十分开心。进入的back thousands of years为并列关系，因此第二节throughout the year.Do the same on your1l.A。根据上文中的However,,living in设空处应用一般现在时，且主语为Thiscomputer by using an electronic folder for主题语境：人与自我-生活与学that only a few could afford以及he couldclothing,谓语应用第三人称单数，故填本文是说明文。文章介绍了如何为新学each subject:指出，要建立文件夹并按照正get a wealth of knowledge and informationshows年做准备。确的顺序排列好自己的文件。G项（当你可知，相比从前，现在的Tim接收到了很22.moments考查可数名词的复数16.E。结合本部分小标题Gather supplies以准备考试的时候，你就会知道在哪里可以多的知识和信息。。beyond one's reachmoment意为“片刻，瞬间”，是可数名词。及上文中的Check your school's website找到你需要的东西)与上文为语义上的顺不着，找不到，不可企及。根据设空处前的hose可知，设空处应使for a list of supplies you need for the year承关系，故G项符合语境。12.C。根据下文中的learn about different用可数名词的复数，故填moments。then add anything else you'd like to have随堂练（二）subjects可知，Tim兴奋地利用搜索引擎学23.them。考查代词。设空处在句中作宾语可可知，外作者建议要在开学前核对白口第一节不同的科目。应使用代词的宾格，故填them。的物品，准备好自己所需要的东西。因此主题语境：人与自我一生活与学l3.A。根据上文中的had a deep thirst for24completely。考查副词。设空处在句中作设空处应该与准备物品相关，故E项符合本文是记叙文。来自贫苦农村的孩子knowledge以及Tim利用笔记本电脑学状语，修饰动词attracted,应使用副词，故语境，E项中的supplies与小标题中的Tim利用意外获得的被遗弃的电脑探索互联的描述可知，在这台笔记本电脑的帮助填completelysupplies以及上文中的supplies为原词复网世界，学知识，追求自己的梦想。下，Tim对知识的渴求越来越强烈。25.to。考查固定搭配。look forward to现关系。L.A。根据下文中的who had a deep thirst14.B。根据下文中的They guided himdoing sth.期待做某事。