九师联盟 2024届高三2月开学考历史A答案正在持续更新,目前2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、九师联盟2024高三2月联考历史
2、九师联盟2024高三历史
3、九师联盟2023-2024高二1月历史
4、2023-2024九师联盟高三8月开学考巩固卷历史
5、九师联盟2023-2024学年高三8月质量检测历史
6、九师联盟20242024高三9月质量检测历史答案
7、2023-2024九师联盟高二一月联考历史
8、九师联盟2023-2024学年高三9月质量检测巩固卷历史
9、九师联盟2023-2024学年高三押题信息卷历史
10、2023-2024九师联盟新高考12月历史

全国@0所名校高考模拟金典卷19.回溯历史,不同时期的国家和人民有不同的“愿望”。阅读材料,完成下列要求。材料一二战后,埃及的民族民主革命日益高涨。1952年7月22日,“埃及自由军官组织”在纳赛尔的领导和指挥下开始起义。天亮之前,革命创建委员会已经完全控制了开罗,以纳赛尔为首的“埃及自由军官组织”领导的推翻法鲁克王朝的革命顺利完成。随后,英法为了打击纳赛尔及埃及新政权,同以色列勾结起来发动了一场联合侵略埃及的战争,但以失败告终。英国不仅没有夺回对苏伊士运河的控制权,还由于埃及宣布废除1954年《英埃协定》,实行企业“埃及化”政策,使英国在埃及的利益被完全剥夺。1955年万隆会议后,纳赛尔认为,不结盟才是埃及保持独立的最好的途径。一摘编自畅征《第三世界政治与经济》材料二2013年,国家主席平在出访中亚和东南亚国家期间,提出了“一带一路”的合作倡议。随后,国家发改委与外交部、商务部于2015年3月联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。“一带一路”建设将借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,充分依靠中国和有关国家既有的双边、多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,积极发展与“一带一路”沿线国家的经济合作伙伴关系,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。摘编自孙海一〃“一带一路”背景下茶文化传播及外译研究》(1)根据材料一并结合所学知识,概括新独立的埃及的“愿望”及其国际背景。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出新时代中国的“愿望”及其所秉持的理念。(6分)()愿望:实现并维护埃及政治、经济的独立;加强亚非国家团结,追求合理公正的国际政治经济新秩序。(4分)国际背景:二战结束,美苏两极对峙格局形成;二战后,英法老牌殖民国家大多国力下降,亚非民族解放运动高涨;一大批新兴民族国家赢得独立,日益成为一支重要的国际力量。(4分)(2)愿望:顺应全球化浪潮,进一步扩大改革开放;打造国际合作新平台,增添共同发展新动力;推动构建人类命运共同体。(4分)理念:和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。(2分)20.阅读材料,完成下列要求。材料一《北史·柳虬传》记载:“古者人君立史官,非但记事而已,盖所为鉴诫也。”清人戴名世认为,“纪政治典章因革损益之故,与夫事之成败得失,人之邪正,用以彰善瘅恶,而为法戒于万世”。刘知幾在《史通》中说:“况史之为务,申以劝戒,树之风声,其有贼臣逆子、淫君乱主,苟直书其事,不掩其瑕,则秽迹彰于一朝,恶名被于千载”,“史之为用,其利甚博。乃生人之急务,为国家之要道”。龚自珍把“去史”看作是“亡国”的先声,告诉人们“史亡国必亡”的深刻道理。摘编自杨共乐《中国传统史学是一门治国之学一以古代中西史学比较为视角》材料二翦伯攒认为清代学者的考据学研究完全拘束在文献材料之中,以文献考证文献。马克思主义学者也批评清代考据学未竟全功,认为乾嘉学派的芳证方法只是史学方法进化中的一个阶段。“假如把史学方法比作光学装置,则乾嘉学派的方法是铜镜,逻辑学的方法是玻璃镜,而科学史观则是X射线”。范文澜也说:“甲骨钟鼎,经传诸子,史书地志,小说笔记,哲学宗教,诗文考证,歌谣戏曲,凡此种种,无不属于历史的研究范围以内…要了解中国历史比较近真的情况,却又必需向这广泛纷乱的大推史料中去寻找。”马克思主义学者对传统文献的发掘和利用与实证派学者相比呈现出明显差异,其将记载和反映社会经济、下层民众的史料文献置于史学研究的中心地位。摘编自陈峰《传统史学与中国马克思主义史学范式的构建》(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈你对中国传统史学的认识。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,简析“马克思主义史学是一种新的范式”的理由。(6分)(1)认识:尊重史实;中国传统史学兼具记事和鉴戒作用;服务于统治阶级,是一门治国之学;惩恶扬善是主要内容;追求历史学的社会治理功能,追求经世致用。(6分)(2)理由:马克思主义史学提出了科学的历史观(唯物史观);在史料考证方面,讲求实证原则,追求史料的多元化;在解读史料方面,减少主观因素的影响;关注人民群众的作用。(6分)
本文标签:
评论已关闭!