内蒙古2023-2024学年第一学期高三年级期末教学质量检测试卷语文答案

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5.①概念内涵上：孔子的“立人”是自己站得住也使别人站得住的意思：鲁迅的“立人”是指人的彻底解放，即“尊个性而张精神”，立“有精神自觉”的人。(3分，答对一点】分，两点3分)②提出目的上：孔子是为了说明仁道，教导子贡实践“仁”要能够从眼下的事实选择事例一步步去做，推己及人：鲁迅是为了改造社会现实，使中国实现“现代化”。(3分，答对一点1分，两点3分)6.B。【解析】本题考查学生对小说相关内容的理解和分析能力。B.“老人儿子曾令标”错，文中并未确定曾令标是老人的儿子。故选B。7.C。【解析】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。A.“小说运用了…肖像等描写手法”错，“我这条命是战友给的呵”是将军的心理描写，“忽然欠起身：‘开得太快了？”是对将军的语言和动作描写，文中没有肖像描写。B.“侧面烘托…思念之情”错，应是侧面烘托出将军对失去儿子的烈属的关爱。D。“顺序的叙述方式”错，文中采用的叙述方式是倒叙和插叙，而非顺序。故选C。8,①刚读来信时，哈哈大笑，不以为意。②了解情况后，谨慎对待，对于如何处理犹豫不决。③回忆革命后，坚定选择，下决心认下这个“父亲”，给他安慰。④多次通信后，心在靠近，赡养安慰，体贴入微。（答对一点1分）【解析】本题考查学生概括人物心理的能力。由“司令员曾哈哈大笑着向政委说…”可见，刚读来信时，哈哈大笑，不以为意。由“接到信的当天晚上，将军伏在桌上给老人写信了。他写了扯，扯了写”可见，了解情况后，谨慎对待，对于如何处理犹豫不决。由“‘要使这位失去唯一儿子的老人得到安慰，唯一的办法是还给他一个儿子！哪怕是暂时的儿子！'就怀着这种复杂的感情，将军写下了那封回信”可见，回忆革命后，坚定选择，下决心认下这个“父亲”，给他安慰，于是写下第一封回信。由“这以后，将军就成了赡养和安慰这位老人的亲人。每月，当他发下薪金的时候…”“将军惊奇地发现，随着一封封信的往来，他和老人的心在一天天靠近，这陌生的老人简直已经成了他的家庭中的一个重要的成员了。每当天气凉了，他就会告诉爱人高玫：‘给老人织件毛衣吧？还得弄双毛袜子去！’每当家里谁伤风感冒了，他也会忙着写封信向老人问候…”可见，多次通信后，心在靠近，赡养安慰，体贴入微。9.（1)源于生活（取材于客观真实）①革命年代中华儿女舍生忘死的行为（父亲失去儿子，儿子失去父亲，很是常）：②军民一家亲的良好关系；③人与人之间的善良真情和相互取暖的真实需求。(3分，答对一点1分，两点3分)(2)高于生活（选材后经过加工和提炼）①结构精巧：以书信串联起两个同姓陌生人，并开启将军对革命的回忆，巧合带来大圆满结局。②主题情感：淡化战争的血腥和残酷，抓住其中的人性真情，情感细腻，温馨感人。(3分，答对一点1分，两点3分)【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。源于生活，即“取材于客观真实”。由“他那个和将军同名的儿子是一九三一年参加红军的，据调查，确实在过草地时牺牲了”“也许老人的儿子是当年的四班长曾庆良？他是在掩护部队渡湘江时牺牲的。或者是四连指导员曾育才？他是过大雪山抢救一个挑夫时掉下山沟去了…”“其实，将军早就失去了父亲”可见，革命年代中华儿女舍生忘死的行为（父亲失去儿子，儿子失去父亲，很是常）：由“这以后，将军就成了赡养和安慰这位老人的亲人”可见，军民一家亲的良好关系；由“要使这位失去唯一儿子的老人得到安慰，唯一的办法是还给他一个儿子！哪怕是暂时的儿子”可见，人与人之间的善良真情和相互取暖的真实需求。语文参考答案及评分标准·第2页（共7页）言销仙常属处人