高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(四)4理科综合ZS4试题

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【解析】阳极上CH,OH发生氧化反应，电极反应式为中，若病变，B说法正确；水通道蛋白的合成和运输过程需要株自交，子代关于花色的基因型及比剑为M:加1:2:1,若子代关于花色的表现型及比例为白花：红子，故该物质可发生加聚反应、消去反应、取代反应等，花=2：1，则说明白花对红花为显性，且术基因纯合夏B说法正确：该物质分子中含有碳碳双键、羟基等，可与CH,OH-4e+H,0一HC00H+4H,A说法正确；由消耗ATP,能量主要来自线粒体，也有一部分来自细胞酸性高锰酸钾溶液反应，该物质分子中不含羧基，不能题图乙可知，相对Ni,cluster,催化剂Ni-TPP使反应的104可质基质，C说法错误；基因AQP5中插人一个碱基对会死，B说法正确。若两对等位基因遵循自由组合定佛，与碳酸氢钠溶液反应，C说法错误；该物质分子的不饱活化能降低更多，所以其催化效果更好，B说法正确，1.0×引起基因突变，这可能导致水通道蛋白的功能减弱或则的基因型及比例为ABB:AaBB:AMBb和度为5，且含有多个氧原子，故该物质的同分异构体题图甲中，左侧为阴极，右侧为阳极，所以溶液中H透4.0的丧失，D说法正确。4,A【命题意图】本题考查植物的激素调节等知识，意在AaBb AAbb Aabb:aBB:abb=1:2:中存在芳香酸，D说法正确。过质子交换膜从右室向左室迁移，C说法错误；根据题溶液考查考生的信息获取能力。4:1:2:1:2:1,已知含有b基因的个体花粉不育9.C【命题意图】本题考查阿伏加德罗常数的应用，具体图甲可知，总反应的化学方程式为2C0,+CH,0H通电e(OH【解析】根据题意可知，乙烯通过降低脱落酸的含量，以则R,能产生可育维配子的个体的基因型及比例为考查化学键数目、分子教目及电子转移数目等的计算，2C0+HC0OH+H,0,D说法正确进入达到诱导不定根形成的目的，说明脱落酸在诱导不定AABB AaBB AABb:AaBb aaBB aaBb=1:2意在考查考生的分析能力和计算能力。解题思路)解答电解原理题时，需先根据外接电源的到2:4:1:2,结合表格分析可知，，产生的雄配子的基【解析】苯环不含碳碳双键，所以1ml苯甲酸中含有的正、负极或题给有关电极反应现象、离子移动方向等14.B根形成的过程中起抑制作用，故在诱导浅水稻产生不定根时，乙烯和脱落酸起拮抗作用，A说法错误；由“赤因型及比例为AB:Ab:aB:b=2:12:1,C说法双键数目为N,A错误；1m0l氧气与足量的钠单质在确定电解池的阴、阳极，再根据反应物和电解产物书半衰霉素通过促进乙烯的合成…而脱落酸则抑制这一过正确。当基因型为Bb的植株自交，子代关于子房几室常温下充分反应生成2 mol Na,0,转移的电子数目为写电极反应式；进行有关电解池的计算时应根据得失【程”可知，脱落酸抑制通气组织的形成，说明赤霉素与的基因型及比例为BB:Bb:b=1:2:1,若子房二室可电子守恒进行分析。分析反应历程能垒图时，要知道质量脱落酸在诱导通气组织形成的过程中作用相反，即占；，则说明子房二室为隐性性状，子房多室对子房二4W,B错误；标准状况下，由n立2.4L·m始态、终态决定焓变。的)者起拮抗作用，B、C说法正确；植物体生命活动的调节知，反应前CH,和C,的物质的量分别为0.5mol和12.A【命题意图】本题考查化学实验方案的评价，具体过程不是依靠单一激素起作用的，而是依靠多种激素室为显性，D说法正确1mol,CH,和Cl2在光照条件下发生的反应为CH,考查溶度积和金属性的比较、物质的检验等，意在考N。相互作用，共同调节，D说法正确。配子的类型配子占比C,光想CH,C+HC,CH,C+C,光恩CH,C,+HC查考生的实验分析能力和判断能力。丛易错分析解答本题的关健是根据情境信息，推理ABAbaBb5CH,C,+CL,光恩CHC,+HC1和CHCL,+CL,光题CC,+【解析】向等体积等浓度的氨水中分别滴加几滴Ag@出乙烯、脱落酸、赤霉素在诱导不定根和通气组织形成115.c2HCl,四个反应均是反应前后分子数不变的反应，故和Ag悬浊液，前者变澄清，后者保持浑浊，可以说明过程中的作用关系。1212CH,和Cl2充分反应后的分子数为1.5NA,C正确；FelKp:AgCl>Agl,A符合题意；等质量的镁、铝分别与足5.B【命题意图】本题考查保护生物多样性的相关知识，1与Cl2反应时，由于「的还原性强于Fe*的，所以I先被量稀硫酸反应，产生氢气的量的多少与金属元素的摩意在考查考生的理解能力。F2的氧化，0.1 mol Fel2中含有的0.2mol恰好将0.1mol尔质量及反应后的化合价有关，与金属性的强弱无【解析】物种是在复杂的进化过程中形成的，物种灭绝基因型关，B不符合题意；向双氧水中滴加几滴酸性FeC,溶后便不可再生，白鲟在科学研究和文学艺术创作等方Cl2消耗完全，故Fe2失去的电子数目为0，D错误。液，先发生双氧水与FCl2间的氧化还原反应，产生误面有着非实用意义的价值，A说法正确；白鲟的灭绝不12 aaBB10.A【命题意图】本题考查离子方程式的正误判断，具12Fe3·,溶液变黄，再发生Fe3·催化双氧水分解的反应，仅改变了物种多样性和基因多样性，也会使生态系统1体考查氢氟酸刻蚀玻璃、NaHSO,溶液使紫色石蕊溶12 aaBb产生大量氧气，C不符合题意；检验淀粉是否完全水12的稳定性遭到破坏，B说法错误；栖息地丧失、水域污染液变红、电解饱和食盐水制备C102气体等的离子方程和航运干扰是生物多样性下降的主要原因，也是导致7.D【命题意图】本题考查化学与STSE的相关知识，具解时，不能向溶液中加入NaOH溶液，应该直接滴加儿式的正误判断，意在考查考生的分析和判断能力。长江白鲟灭绝的主要原因，C说法正确；人类的乱砍滥体考查物质的性质与应用，意在考查考生的判断能力。【解析】氢氟酸为弱酸，书写离子方程式时不能拆开，A滴碘水，因为碘单质能与NaOH溶液反应而影响淀粉【解析】重铬酸钾与酒精反应时，重铬酸钾做氧化剂，体符合题意；NaHSO,溶液能使紫色石蕊溶液变红，说明的检验，D不符合题意。伐、过度捕捞，以及各种污染环境的生活方式等，都会使生物的生存环境遭到破坏，加速生物的灭绝，D说法现氧化性，A不符合题意；用硝酸钾，硫黄和木炭制备黑13.A【命题意图】本题考查水溶液中的离子衡，具体溶液显酸性，即HS0的电离程度大于其水解程度，16.考查电离衡、水解衡等，意在考查考生的分析能正确。火药时，硝酸钾和硫黄做氧化剂，体现氧化性，B不符合Hs0,的电离方程式为HS0一H+S0,B不符合力和判断能力。6.A【命题意图】本题考查分离定律和自由组合定律的题意；新制氢氧化铜悬浊液与葡萄糖反应时，新制氢氧题意；在NH,A(SO,),溶液中加入过量的NaOH,反应相关知识，意在考查考生获取信息的能力和实验探究化铜悬浊液做氧化剂，体现氧化性，C不符合题意；维生的离子方程式为NH+A+5OH一NH·H,0+【解析1根据K(HA)=cH):c(A)=1L0×10素C用作补铁药物的抗氧化剂时，维生素C做还原剂，c(HA)能力。[1(OH),],C不符合题意；电解饱和食盐水制备【解析】由题意可知，含有基因bb的个体花粉不育，当体现还原性，D符合题意。8.C【命题意图】本题考查有机化学基础，具体考查官能C10,时阳极产生CO,气体，阴极产生H2和NaOH,故K(HB)=c(H):c(B)-1.0x107可知，pH=4.0的c(HB)含有Bb基因的植株自交，后代中含有bb基因的个体占}，不论两对等位基因是否遵循自由组合定律，后代团的性质、反应类型、同分异构体等，意在考查考生的电解的离子方程式为20+6H,0电2C10,↑+溶液I中c(A)e(A),pH=3.0的溶液Ⅱ中(Bc(HB)分析和判断能力。5H,↑+20H,D不符合题意。都有4花粉不育，A说法错误。该种植物的红花与白花【解析】该物质分子中含有多个亲水基团羟基，故其水11.C【命题瘢图】本题考查电化学原理，具体考查电极c(HA)=10×C(B)1.0x104,故(A)c(HB)A正确；整个过程溶性较好，A说法正确；该物质分子中含有碳碳双健，羟受等位基因控制，当关于花色的基因型为A:的植基等，且与羟基相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原反应式、离子的移动方向及催化机理分析等，意在考查考生运用化学知识分析和解决问题的能力。中，H广通过隔膜从溶液Ⅱ进人溶液I中，故c(HA)增D27卷（三）·理科综合大，c(HB)减小，B错误；c(HA)=1mol·L的溶清D28卷（三），理科综合