2024届衡中同卷[调研卷](二)2理科综合(新教材版B)答案

2024届衡中同卷[调研卷](二)2理科综合(新教材版B)答案正在持续更新，目前2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、衡中同卷2024二调
2、2024衡中同卷高三二调答案
3、衡中同卷2023-2024高三二调
4、20242024衡中同卷
5、衡中同卷2024高三下学期二调
6、2024衡中同卷理科综合二答案
7、衡中同卷2024高三二调
8、衡中同卷2023-2024高二一调
9、2023-2024衡中同卷答案
10、2024衡中同卷调研卷理科综合一

(2)不参与ZS晶体中，Zm2“的配位数是4,3d轨道式（设棱长为a)如下：共有10个电子，为全充满状态，适合成键的轨道是人氯原子，第二步应该是取代支链一CH,Q上的氯原子，一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落所以对比D,E的结构可知，化合物X的结构简式为征，故在不做任何处理，只用肉眼观察的条件下，可82023年①面对角线长=√2a1个4。轨道和3个4p轨道，经印杂化形成4个成健②体对角线长=√3a依靠降解菌独特的菌落特征将其筛选出来。（③）图定通园③体心立方堆积4r=√3a(r为微粒半径】化酶技术的优点是能与反应物充分接触、能与产物分N-NO2。(5)根据题目中同分异构体的要求可分类离（或提高产品质量）且便于回收再利用。(3)①小(1分)从结构来看，氨基和羧基与水分子④面心立方堆积4r=,√2a(r为微粒半径中的羟基都具有极性，相似相溶，因36.(共15分，除标注外，每空1分)讨论，若苯环上的3个取代基分别为一N一CH,、一CH,、38.(共15分，除标注外，每空2分)-CH,CH时，同分异构体有10种：若3个取代基分别(1)琼脂糖凝胶电泳(1分)一小段能与DNA模物理>本卷依据《高考评价体系》进行CH,一CH一CO0H分子中经基的相对分子质量比(1)C,H,N氨基CH,为一N一CCH,、一CH,、一CH,时，同分异构体有6种：链的部分碱基序列互补配对的短单链核酸引物基础知识为载体，设计各种各样的NH,(2)+Na0H，能力，突出培养物理核心素养，达到H0N若3个取代基分别为一-CH=N一CH,、一CH、一CH,1和引物8既能保证正常合成子链，又包含限制爵CH,一C0OH分子中烃基的大，导致其在水中的溶解时，同分异构体有6种：若3个取代基分别为切割位点整套试卷稳中求新，与历年全国卷自(2分)NH,(2)BamH I和HindⅢ既能防止质粒自身环化，保证科核心概念的考查，引导教学落实CH,CH,一CH,N一CH,、一CH、一CH,时，同分异构体有6种第16、18、24,33(2)题，融入了传统度诚小②9：1(3)沸点：D'>D,D()与D结构综上所述，化合物B满足条件的同分异构体共有28种生长激素基因正确连接在质粒上，又可以不破坏目的丰富试题情境，突出对科学思维核4【命题意图】本题以重要含锌化合物为载体考查物质似，D'分子中的碳原子数更多，相对分子质量更大，范满足核磁共振氢谱峰面积之比为6：3：2：1：1的结构基因的结构题的变式训练，引导题教学走向结构与性质，具体考查电子排布图、杂化类型、性质对N=CHCH,N-CHCH,(3)使目的基因能在受体细胞中稳定存在，并且可以如第1921、22、25等题中，有的试题德华力更大，沸点更高(2分)北及原圈分析、晶体结构分析和计算等，意在考查考简式是H,C◇CH,遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作思路几乎不变；有的试题看上去“毫生对物质结构与性质相关知识的应用能力，培养考生(4)NH用RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录大。不管是哪种改编思路，都突出(2分)CH-N-CH3证据推理与模型认知的学科核心素养。CH-N-CH3出mRNA要求。N-NO2【命题意图】本题结合图示考查基因工程的操作步囊化学>1.加强对学科素养的考查【解桥J(1)Z是30号元素，根据核外电子排布规律N-CHCH,N-CHCHHc◇cH。(6)本与应用，意在考查考生的综合应用能力试题命制以立德树人为根本任务可知、基态知原子的核外电子排布式为1s22s2p323p3d4s2或Ar]3d”4s2,故其价电子排(5)282分Hc0H(或c◇aH题可采用逆合成分析法，结合已知信息可推知③的结【解析】(1)PCR的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴考查。如第8题通过分析陌生物CONH,定，引物是一小段能与DNA模板链的部分碱基序列了宏观辨识与微观探析的学科核布图为图卫2在元素周期表中的位置CH-N-CH,CH=N一CH3d或HCCH,构为○,②→③为引人一NH2,反推②的结构为互补配对的短单链核酸，若要扩增出生长激素基因并选择题答案速查为第四周期第ⅡB族。(2)Zs晶体中，Zn2“的d轨道或Hc○HCOOHCOOH用于基因表达载体的构建，应选择引物1和引物8，选题号12345(2分)不参与杂化：从离子结构角度分析，Z的3d轨道共择这两种引物的原因是既能保证正常合成子链，又包COOH CONH.,所以由甲苯到C可用酸性KMnO答案DBCAD有10个电子，为全充满状态，适合成键的轨道是1个含限制酶切割位点。(2)构建基因表达载体时，选择4s轨道和3个4p轨道，经sp'杂化形成4个成键轨(6)①KMnO./H氧化的限制酶最好是BamH I和HindⅢ，原因是既能防止1.D【命题意图】本题考查原道：由题给晶体结构可知，s位于由Z2构成的四面【命题意图】本题考查有机化学基础，具体考查有机物37.(共15分，每空3分)质粒自身环化，保证生长激素基因正确连接在质料考查考生的识记能力。体的中心，晶胞中Zm2“和$之间的最短距离为晶胞的推断、分子式、官能团名称、化学方程式、点，结莉(1)石油醚过滤上，又可以不破坏目的基因的结构。(3)构建的基因【解析】在显微镜下观察，衣简式、同分异构体、有机合成略线的设计等，意在考(2)选择培养在一定的培养条件下，同种微生物表表达载体可使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且体对角线的图分之一，为m。(3)①只结构来没有细胞结构，故用显微镜考生接受、吸收和整合化学信息的能力。现出稳定的菌落特征可以遗传给下一代，同时，使目的基因能够表达和发和病毒，A不符合题意；衣原看，氨基和羧基与水分子中的羟基都具有极性，相似【解析](1)根据A的结构简式，可得A的分子式为(3)能与反应物充分接触、能与产物分离（或提高产品挥作用，基因表达载体中启动子是RNA聚合酶识别接培养，而病毒只能用活细质量)、便于回收再利用相溶，因CH,一CH一COOH分子中烃基的相对分子质C,H,N,其官能团名称是氨基。(2)由题目信息可知，D和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。方法能区分衣原体和病毒，】NH,和Na0H溶液发生的反应是卤代烃的水解反应，所以化【命题意图】本题结合图示考查微生物培养与固定化知识拓展)启动子、起始密码子、终止子、终止密码子干扰衣原体形成新的细胞壁CH,酶技术的相关知识，意在考查考生的理解能力与分析的区别病毒没有细胞壁，故用抗生量比CH,一C00H分子中烃基的大，导致其在水中的学方程式为人N能力。位置作用体和病毒，C不符合题意；NH,【解析】(1)提取胡萝卜素的溶剂应具有较高的沸点(DNA和RNA),病毒内也含溶解度减小。②一个CH,一C00H分子中的σ键数为NaCL。(3)根据D'杂环上的一个取代基为氯原子可奥且能充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，故萃取剂启动位于DNA分子上RNA聚合酶别和结合D'的结物为了-CH,CH位点，启动转录过程用检测核酸的方法不能区NH,,D和D结构相似，面D'分应选取石油醚。在家氏提取器中，不溶性固体杂质始起始题意终存在于提取管中，溶解有效成分的溶剂最终会回到密码子位于mRNA分子上决定翻译的开始9个，r键数为1个，故▣键与π键数目之比为9：1。子中的碳原子数更多，相对分子质量更大，范德华力更2.B【命题意图】本题考查细归纳总结品胞结构中对角线和原子半径相关计箕提取瓶中，放金程并不需要单独进行固液分离，即过终止子位于DNA分子上决定转录的结束考生的理解能力和分析能力终止【解析】生物膜系统包括细金属晶体中体心立方堆积、面心立方堆积中的几组公大，沸点更高。（④）由题给合成路线分析可知，从D到反应第一步用C/S0C,的目的应该是在支链甲基上滤。(2)由于微生物数量极少，故在进行分离与纯化前应先进行选择培养，以增加日的菌的浓度。由于在密码子位于mRNA分子上决定翻译的结束构。该管状细胞器是内质因D91卷（七）·理科综合D2卷（七）·理科综合