高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(二)2语文XGK试题

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法，凡事从坏处准备，务力争取最好的结哭，这样才能①，遇事不慌，牢牢把握主动权。”实践证明，要成功应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，离不开“居安忍危，未雨鋼缪”的底线思维。当前、在这个②的时代，我们要族续“绳锯木断，水滴石牙”的韧劲，知难而进，迎难而上。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)19.请将文中画横线的句子改成一个单句，可改变语序、少量增删词语，不得改变原意。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）》阅读下面的文字，完成20~22题。约在明代万历年间，辣椒传入中国。传入的途径一是经陆上丝绸之路，然后在甘、陕等地栽培；一，然后在两广栽培，再传入云南。中国关于辣椒的记载始见于明代高濂的著作。他的《草花谱》（约1590年成书）有“番椒，丛生，白花，（果）子俨秃头笔，味浆，色红，甚可观，子种”等语。清初陈误子所著的《花镜》(1688年成书)对辣椒记述翔实：“番椒…丛生白花，深秋结子，任如秃笔头倒垂，初绿后朱红，悬挂可观，其味最辣。人多采用，研极细，冬月以代胡椒。”上述原始文献说明，辣椒②，后来又由花作蔬，继而由莱兼当调料。在此之前，中国的辛辣调味品主要有生姜、胡椒、花椒等构成，辣椒传入后，逐渐担当起辛辣味。“辣椒”一词，最早见于乾隆二十九年(1764年)王锦所修的《柳州府志》。该志读到，今广西壮族自治区柳州地区的人当时在日常生活中已经常吃辣椒，认为吃辣可以消水气，解瘴毒。到19世纪上半叶，辣椒在中国的栽培和食用③，在一些地方甚至成为“国蔬要品，每顿不离”。20请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)21.文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(4分)22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)广表田畴里，农民耕耘、农机驰骋，全年粮食实现丰收；山巅深壑间，桥吊挥臂、机械轰鸣，更多实物量正在形成…每个人是基石，筑就了祖国坚不可摧的钢铁长城；每个人是浪花，汇成了祖国奔腾不息的浩荡江河；亿万奋斗者、追梦人，正汇聚起世界上最深厚、最伟大的筑梦力量。新时代是奋斗者的时代，由每一个“我”打拼出来；新征程是追梦人的征程，由每一个“你”创造奇迹！以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第8页（共8页）