1号卷·A10联盟2024届高三上学期11月段考历史答案

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1、1号卷a10联盟2024高三开年考

其生物水和化，却是化学化4化学反应中的-、化学性国与当地波斯人、阿拉伯人混居，故选C项；当时元朝尚未建立，故排除A项，蒙古帝国的民族政历史现象的能力。相据中的文字有圈片货息，可分折出该壁纸指绘的农拼场景，能多五庆清代社会生活有史值，00正确淡更绘国风格高于中巴的风格周，四洁误提器策具有一定的歧视性，故排除B项；从材料中无法得出“战争频发”的信息，故排除D项。材料可知，该整纸内容体现的是隆年间形，无法见江石方对华经济侵路，③信灵。放选4C【解析】本题考查近代人口迁徙，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现B项，排除A,CD三项。象的能力。鸦片战争后，列强开始在中国掠夺劳动力，当时背井离乡去美国打拼的华人往往处山D【解析们本题考查当代贸易与文化交流考查学生获现知解续材料信息、运用所学知识分析境艰难，材料反映的正是这一点，故选C项；A、B、D均与材料主旨不符，故排除A,B、D三项。历史现象的能力。根据材料并结合所学知识可角，史学的全球转向适应了经济全球化的道5.A【解析】本题考查人口迁徙与文化认同，考查学生获取和解读材料信息的能力。根据材料势，这主要是在世界文明交往和互动的深人下而产生的，故选D项：材料无法体现历史研究的可知，拉丁美洲的人口主要使用西班牙语或葡萄牙语，这反映出拉美地区形成了新的文化认合作趋势，故排除A项；全球化下国家意识的衰资不符合史实，故排除B项：史学的全球转向同，故选A项；材料所述只是语言的使用，未体现拉美地区土著文化消失，故排除B项；“完全不会消除世界史分期断限的分歧故排除C项，复制”说法绝对，故排除C项；西、葡两国作为殖民宗主国有推广本国语言、将其定为官方语言历史现象的能力。根据材料并结合所学知识可知，菌着元朝蛋域的扩大，海陆丝绸之路贸易12.【解析】本题考查丝绢之路与文化交流，考查学生获取和解读材料信急、运用所学知识分折的优势，并非因为其语言体系更完善，故排除D项。6.D【解析】本题考查人口迁徙与文化认同，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析兴盛，原来一些在中原比较稀缺的物资也能成为元朝普适百处生活的一部分，故选B项；元朝历史现象的能力。根据材料并结合所学知识可知，新加坡独立后依托马六甲黄金水道发展外时新航路尚未开辟，故排除A项；材料反映的现象明显与程朱理学和经济重心南移无关，故排向型经济，跻身亚洲资本主义经济强国行列，但新加坡公民以外来移民为主，民族成分复杂，频除C、D两项。繁的经济交往对公民的国家认同感提出挑战，因此兴起了东方价值观教育运动，故选D项；材料中的东方价值观教育运动旨在加强公民的国家认同感和归属感，与资本主义生产方式和封二战后初期的法律文件：体系庞杂，缺乏针对性；以普遍等的“人权”为根据；难民和移民问13.(1)特点：建思想无关，故排除A、B两项；新加坡人的国家归属感较弱，是其移民社会的性质所导致的，题受重视程度不高；缺乏具体的执行方针。8分)并非美苏文化领域冷战的结果，故排除C项。《纽约宣言》：专门针对难民和移民问题，就有系统性；继承国际法主要原则和宗台：有相对具7.A【解析】本题考查古代商路与文化交流，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析体的执行理念和方法；难民和移民问题受到高度重视。(8分)历史现象的能力。根据材料可知，乌氏倮因与关外戎王进行丝绸贸易而致富，可以证明秦代跨(2)因素：地区政治、经济、生态形势变化：全球移民（难民）的规模；难民收留国的经济水；相境丝绸贸易显现雏形，故选A项；秦朝实行重农抑商政策，限制民众经商，故排除B项；材料未关国际组织的协调和动员；国际社会的人道主义救助：国际社会的重视程度。(9分，答出三涉及地方行政制度，故排除C项；秦朝的国民经济基础是农业，故排除D项。点即可，其他答案言之有理亦可)8.B【解析】本题考查丝绸之路与文化交流，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。图中文物是汉代贵族的陪葬品，但其却使用了古代地中海地区发源的焊接观点：计时器的变迁反映了传统社会向近代社会转型。(3分)14.示例一技术，这与沿丝绸之路的商品贸易与文化交流密切相关，故选B项；仅凭该文物不能证明中欧阐释：古代中国以农为本，百姓重视季节更替而忽视精确的时间，日晷计时的模糊性并不影响有直接的经济联系，故排除A项；汉代中国丝绸之路的重心尚在陆路，直到宋代才转为以海路日常生产与生活。明清时期，西方传入的钟表主要供政府、贵族使用，具有等级色彩。近代以为主，故排除C项；材料所示文物借鉴古代地中海地区技术，不能证明中国手工业生产技术已来，伴随着机器大生产的发展和社会生活的近代化，人们的时间观念日益增强，使得钟表的计时日益精确，外形日益简化，同时使用对象也日益大众化。(Q0分)9.D【解析】本题考查丝绸之路与文化交流，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析领先世界，故排除D项。由此可见，计时器的变迁实际上是农业社会向工业社会演进的反映。(2分)历史现象的能力。根据材料“中国与日本、朝鲜、印度均有密切往来，中国与波斯通过‘丝绸之路？也有频繁交往”“在中国唐墓中也不断发现来自阿拉伯的金币”可知唐朝时期中外经济文化交流密切，故选D项；材料主要强调唐朝时期中国与其他国家的经济文化交流，并不是强调中阐释：古代世界基本处于孤立发展的状态，中国形成了包括计时工具在内的独具特色的天文观点：计时器的变迁反映了中西方文明的交流。(3分)示例二国对周边国家有吸引力，故排除A项；丝绸之路交流频繁只是材料所述现象，没有反映本质，故历法体系。新航路开辟以后，西方传教士东来，将自鸣钟等奇巧之物奉呈朝廷，促进了中西方排除B项；材料没有具体的对外贸易数据对比，无法证明中国在对外贸易中占据优势，故排除文明的交流。19世纪中期以米，在工业革命的影响下，中国市场不断开放，西方机被钟表在中国畅销，进一步推动了中西方文明的交流。0分)【24G3VJ(新教材)·历史·参考各案】.5910.B【解析】本题考查近代贸易与文化交流，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析C项。·58·【24G3TXWJ(新教材)·历史·参考答案】