2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUN]六试题

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术观点，排除C项；三人均追求建立资产阶级宪政制度，排除D项。15.C解析：根据材料“中国知识分子既从西方文明中看到了新希望，又注意到了西方科学发展所带来的道德伦理沦丧问题”，可知当时中国先进知识分子对西方文明的反思，即认识到先进性，也认识到其存在一定的弊端，C项正确。知识分子强调中西调和，并不是融合，排除A项；数亡图存早在鸦片战争后就成为先进知识分子的共识，排除B项；知识分子对西方文明不是批判继承，排除D项。16.答案：示例：美国人鲍布和布朗都高度肯定辛亥革命的积极作用；英国人莫理循认为辛亥革命是历史必然，但是中国不宜直接进入共和制。他们对辛亥革命有不同的认识，首先是基于不同国情和历史，美国人看重革命的彻底性，英国人更注重政治变革的渐进性。另外，个人立场、认识方法的差异等也是他们观点不同的原因。辛亥革命是20世纪初中国面临内忧外患，处于积贫积弱的时代背景下出现的反帝反封建的民主革命。它推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体；革命还传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；促使社会经济、思想、风俗等方面发生新的变化。辛亥革命是“亚洲的觉醒”的重要组成部分，冲击了资本主义世界殖民体系。但是，辛亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。对待任何历史事件，我们都应该本着实事求是的原则，全面、辩证地分析认识。解析：作答内容应包括以下四个角度：①概括材料的相关观，点。分析或综合概括材料，得出观点。②阐释所持观点的原因。对材料观，点差异的原因进行多角度解读。③全面认识辛亥革命的历史意义。结合背景，对辛亥革命的积极意义、历史局限性等进行叙述。④明确认识历史的基本方法。要实事求是，运用唯物史观看待历史问题