2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

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基础题与中考新考法·七年级·上·历史微专题3专题活动·统一多民族国家的建立和巩固2022年版课标【教学提示活动建议】建议用时：20分钟七年级(1)班开展以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的探究活动。请你参与其中，帮助他们完成下列任务。探究一【观察历史地图】(1)地图能够直观反映人类历史的发展。下面三幅地图展示了不同时期的国家形势，请你根据地图指出图1、图2两个朝代治理地方措施的不同。并指出图1到图3呈现出的历史发展趋势。:政权部族心长图1周初分封诸侯国示意图图2秦朝形势图（教材P45)图3西汉形势图（教材P60)》(教材P23)探究二【识读历史人物】(2)历史人物往往对历史发展的进程产生重要影响，是历史研究的重要对象。下面是为统一多民族国家建立和巩固作出重要贡献的历史人物，请你完成①②③④处介绍，并结合所学归纳他们的相同之处。介绍：赢政灭六国、统一全国，建立起我国历史上第一个①：为加强对全国的统治，创立了大一统的②：。他自称图4“始皇帝”，史称“③：”,拥有至高无上的权相同之处：(教材P45)威，总揽全国的一切军政大权。介绍：汉武帝刘彻是一个具有雄才大略的皇帝，他从政治、思想、经济和军事等方面巩固了④：的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。图5探究三【理解政治举措】(3)为了更加深入地了解统一多民族国家的建立和巩固，同学们收集到了以下两幅示意图。请你36